澳洲上大学，一学期最多只有四门课
0分享至今天来给计划去澳洲留学的小伙伴们聊一聊,在澳洲的大学是怎样上课，怎样考核的。如果告诉你在澳洲上大学，一学期最多只有四门课,你是不是会想这么轻松？真实情况是，你也只能想想而已了。虽然在澳洲一学期只上四门课,这过程，可绝对不轻松。
在介绍课程模式之前，先给大家介绍一下澳洲的学制。
澳洲大多数院校一年设置2个常规学期，这两个学期都可供大部分专业的新生入学。两学期制的院校一般要求学生每学期修4门课，一年总共完成8门课可能因每门课学分分值而异。也有少数学校采用三学期制，比如悉尼新南威尔士大学UNSW。UNSW要求学生每学期至少修2门，最多修3门，一年同样需要完成8门课。
学期制度上虽有差别，但各大院校的上课模式种类是一样的。一般分为以下几种：
指的是讲师课，俗称“大课”。上课模式以听老师讲授为主，一般会讲述课程知识和概念，可能涉及一些的分组互动讨论，但相对来说互动性是较低的。
一节Lecture的人数是所有课程模式中最多的，多时可达上百人。因此，课程班次和时间的选择相对较少。
Tutorial一般是lecture之后的辅导课，上课的tutor会为同学们辅导课后作业，更细致地讲解知识点，以及回答同学们对知识点的疑问。Tutorial上课人数较少，一般为20-35人。这种授课模式互动性相对强，师生之间的互动会增加，也可能进行小组演讲展示等。因上课人数较少，Tutorial的时间选择比较多。
即研讨性课程。这种课程模式一般互动性环节非常多，包括小组之间的研讨互动和师生之间的互动，因此班上人数也不会太多。每一节Seminar的时间比Lecture和Tutorial可能都要长。
实验课。一些专业，特别是理学方面的专业，实验是少不了的。因此这些专业的课程里设置有专门的实验课。
指的是工作室课程。学校为部分专业提供了专业场所，即工作室，来培养同学们的实操能力。这种课程在设计类、建筑设计类专业中非常常见。
以上是常见的课程模式。并不是一门课只有一种课程模式，一般是几种课程模式搭配组成一门课的完整课程，例如最常见的课程搭配是lecture+tutorial。
因此，一学期只有四门课，不意味着一周只用上四节课。
国内大学的考核体系一般以期中和期末考试为主，考核方式和GPA的构成要素比较单一。
而澳洲大学的考核方式非常多，且都可能成为你课程总评的一部分。因此，在澳洲留学，单纯靠考前临时抱佛脚，是不行的。
以下是几种主要的考核方式：
即课程论文。这项考核会设置特定主题，要求学生对前人的研究和理论进行分析，并结合一定实际情况来进行论述。
课堂小测，一般题量很少，以选择题或问答题的形式考察大家对知识点的掌握。这项小测，考的可不一定是上课学过的内容，也有可能是本周需要预习而还未正式上课的内容。因此大家千万不要忽略了预习！
也可以被称作课堂展示，你需要站在全班同学的面前对你负责的内容进行介绍和展示，相对来说考验大家的口语能力。Presentation分为个人的和小组的，小组presentation还需考验各位成员的配合。
报告。一些作业要求学生通过调查研究和运用相关理论知识解决实际问题，或为某个论点下实践性的结论。部分专业会涉及实验。这样的大作业会计入总评，并且可能在总评中占比不小。报告同样也分为个人和小组两种形式。
澳洲的考试也分期中和期末。与国内的区别则是，澳洲大学的期末考试分数并不能直接决定你的课程总评分数；作为课程总评的一部分，其占比也不一定绝对性的高。期末考试周一般设在上课教学周结束的一周之后。
学生互评。没错，澳洲的考察方式，可不只是老师给学生打分，还会涉及到学生之间相互打分。希望大家不要忽略这一项考察，在为对方提出建设性建议和评价的同时，也有助于我们自身的提高。
出席，也就是“点名”。出席率是非常重要的，虽作为课程考核的一部分，占比较低，但若出席率不足，有可能对你的签证产生影响。因此，大家还是要好好按时上课喔。
课堂参与，很多课程会设置课堂参与这一项考核。如果你在课堂上一言不发，不积极参与，这项考核的分数当然不会好看。
以上大小作业的考核，会分散在学期的每一周。有时一周之内，你可能会遇上连环dueduedue，即不同的作业碰巧都需要在同一周提交。是不是很刺激？
看了这么多种考核方式，相信有人会提出这样的疑问：
“如果我平时作业的分数累计起来已经达到课程总评及格了，
我的期末成绩分数是不是已经不重要了？”
许多课程设置了DoublePass，指的是课程总评分数和期末考试成绩都及格的情况下，这门课才算通过。
所以你还认为在澳洲留学很轻松吗？