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数学旅游方案小报(六篇) 数学旅游方案手抄报五上

数学旅游方案小报(六篇)

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1、通过观察图画体会文章内容情感，指名读、范读、自由朗读等达到不同方式读书，正确、流利、有感情地朗读课文，积累朗读的方法使孩子会读书。

3、通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发热爱大自然思想感情。

能正确、流利、有感情地朗读课文；能正确、美观地书写生字。

学会抓住景物的特征，抒发自己的情感。

1、示范朗读，引导点拨。

同学们，还记的我们刚刚学到的秋天到这首诗吗？谁愿意背给大家听一听！

秋天这么好，你们都想出去玩玩吗？

2、拓展：春天，我们到郊外游玩叫什么？在天朗气清的秋天里能去郊外游玩是一件多么开心的事呀！带着这种欢乐的心情齐读课题。

3、孩子读了两遍课文的题目你有什么问题吗？带着问题读书，肯定会有

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