游记作文350字左右四年级

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世界有很多壮丽的美景，旅游现在已经成为了普遍的休闲活动，来感受大自然的鬼斧神工。下面是由出国留学网小编为大家整理的“游记作文350字左右四年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。游记作文350字左右四年级【一】

假期里，我跟爸爸妈妈去过不少地方。有xx的xx滑雪场，近的有xx观光园。最值得我流连忘返的地方，就是位于xx的xx小渔村。今天，我就带你们见识一下小渔村是什么样的？

沿着弯弯曲曲的环海公路，汽车一直到达xx村。首先映入眼前的是公路边渔民晒得鱼干。我站在海边，看着美丽的大海，浪花拍打着海岸，好像钢琴家在弹奏着优美的曲子。这时，还吸引来了成群结队的“海鸟听众们”。

xx村是一个依山而建的小渔村。我看到有些石屋显得破旧不堪，依然保持着最原始的旧貌。顺着蜿蜒而上的石阶，我们走到了村后最高处，你就会发现一座白塔屹立——这就是大名鼎鼎的xx灯塔。xx灯塔建于明国十四年，也是我县非物质文化遗产。站在灯塔边上，隔海相望，你能看到xx的全貌和一些不知名的岛屿。

夕阳西下，我们依依不舍的离开。xx小渔村是个美丽的海角之村，我希望大家能一起用自己的行动来保护、爱护它。是这风情民朴的小渔村变得更加美丽、富饶。游记作文350字左右四年级【二】

玩，是孩子们最喜欢的，当然我也不另外，还记得四年级暑假时去的xx谷，真是叫我回味无穷。

刚来到大门口，只见人山人海，被挤得水泄不通。好不容易买好了票，一进去就看到了许多蔚为壮观的游乐项目，让我眼花缭乱。

我一眼就看到了过山车，我拉着爸爸妈妈去玩，可惜我不够高，我只好向其他的游乐项目投去目光。忽然，我眼睛一定，向海盗船看去，我往那奔去，爸爸妈妈在后面一边追一边喘着气，终于跑到那了。我指着海盗船，用可怜的眼神看着爸爸，爸爸受不住我的可怜的眼神，只好同意了，我兴奋地叫了一声“耶！”我们登上了海盗船，工作人员帮我们弄好了安全设备，就开始了海盗船，我的心开始加速跳了。海盗船先是慢慢地摇晃，然后越来越高，最高的差点360度旋转。终于结束了，下来时，我的脚已经站不直了。我下来后决定不玩刺激的了。

我们找到了水上乐园，换好了衣服就往水池那跑，由于地面被太阳晒得火辣辣的，我们每走一步，就如同走到刀上一样痛苦，来到水池后，我玩了一个多小时才上来的，最后，我们集合了回去了。

一天结束了，我永远记得这美好的一天。游记作文350字左右四年级【三】

“请到天涯海角来，这里四季春常在”。伴随着优美动听的歌曲，火车“隆隆”地驶进了xx站。当美丽的南国风光映入我的眼帘时，我不禁赞叹道：“真是人间天堂！” 

抬头仰望，天空一片纯净湛蓝。洁白而轻薄的云朵大片大片、层层叠叠地飘浮在蓝天上。金色的阳光透过白云照射在身上格外炙热。放眼望去，绿草如茵仿佛大地披上了一片片绿色的毯子。噢，那是草地噢！草地上几棵高大挺拔的椰子树把草地装点得格外美丽！阳光穿过树梢，照射在草地上，样子千奇百怪，像蚂蚁、像大象、像蜘蛛。

我不禁感叹道：“碧海、蓝天，无尽蔚蓝。天涯、海角，绿影婆娑，好一个人间仙境啊！”游记作文350字左右四年级【四】

今天是星期六，我和妈妈一起去了xx山。

坐车来到山下，我就xx山被那美丽的景色吸引住了：漫山遍野的大树，五彩缤纷小花美丽极了！

上到半山腰，再看山下的树林，就好像一个放大了的西兰花，远处的山峰一座连着一座，好似一幅幅美丽的风景画。

来到山顶，首先映入眼帘是太清宫的一刻千年古树，树缝里夹满了钱币，我问妈妈这是什么意思？妈妈说可能是他们求平安放的吧？往前走就是中台了，我们坐下休息了一会，又去了东台和北台。忽然，我发现有好多的蚂蚁在搬家，我告诉妈妈快要下雨了！妈妈说那我们就下山吧。

我们刚下山，就下起了小雨，等我们回到家的时候，雨下大了……

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四年级的游记作文400字作文大全

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游记作文在小学阶段是十分常见的,也是学生写作的难点，很多学生写的作文没有重点。那么你知道四年级的游记作文怎么写吗?下面是第一范文网小编为大家整理的四年级的游记作文，供大家分享。四年级的游记作文：有感黄花镇之行

星期六，我们学校组织了一些同学去黄花镇体验生活。我们乘了3个小时的车来到了黄花镇，没想到：原来黄花镇的生活比我们还困难……

我们来到了黄花镇中心小学，中心小学的学生站成了两行来欢迎我们，这些学生都是穿着拖鞋，穿着旧校服来上学的。大约过了10分钟，我们展开了两校表演会。我们在这时，就给小学生送上了礼物。表演完之后，中心小学又开展了学生座谈会，我们趁这次机会，问一下他们的生活如何，听了他们的回答，我们都赞叹不已。

最后，我们来到了一家贫困家庭来扶贫。我们进去一看，那家里实在是太小了，睡觉，做作业，放车都是在一个房间;另一个房间里，可以做饭，洗澡，吃饭。这样的生活实在是太困难了所以我们要珍惜自己现在的生活，创造明天美好的生活。

通过这次活动，使我明白了我们的生活的美好与幸福，学会感恩父母，感恩社会，学会珍惜，学会关心、帮助他人。我们从黄花镇中心小学的同学身上学会了面对困难、面对逆境的坚毅和从容。四年级的游记作文：湿地公园游记

在一个星期天的早晨，白白的云儿衬托出蓝蓝的天空，看来今天的天气很好呢!就利用这一天去湿地公园吧!

我和妈妈迫不及待的坐上了车。虽然坐在车上但依旧可以清晰地看到，路旁的野花比我家的盆栽还要硕大!

“到了，到了——”我欢呼起来。到了这里，给人一种沁人心脾的感觉。首先映入眼帘的是一座座崇山峻岭，一座座山连绵起伏，形状各异，在弥漫的大雾包裹着山体的下腰，抬头望望山顶，有的好似弯弯新月，倒挂天边;有的好似雄鹰展翅，翱翔天边;还有的犹如······有一种独特的风味。好像走进了人间的仙境一般。

我和妈妈更进一步到了木桥，这里给人一种富有诗韵的感觉。有许许多多的大哥哥，大姐姐都在那里写生呢!有一位老爷爷路过这里好像也被这动人的画面吸引住了，脱口而出道：“地满红花红满地，天连碧水碧连天。”

我们来到木桥上面，看见桥下的小溪几条小鱼快活的游过，过了木桥，一座座凉亭脱颖而出，里面荡漾着孩子的欢笑声。凉亭中间有几块“绿宝石”隔开。我躺在草地上回想着今天欢乐的时光·四年级的游记作文：游览根雕博览园

盼着盼着，我们终于迎来了国庆节。妈妈准备带我到根雕览园去参观。

一大早，妈妈领着我和小表弟一起出发了。我们先来到根艺精品陈列馆，里面有各种各样的根雕精品让我目不暇接，有各显神通的八仙、有整天张着嘴乐个不停的弥勒佛、还有栩栩如生的各种动物……

从根艺精品陈列馆里走出来依山而上只见爬山虎攀墙漫壁修篁丛丛，绿意婆娑，仿佛整个人回归了自然，红花绿树间摆着造型独特形态各异的盆景，让我流连忘返。

转了一道弯我们来到了枯木陈列区，几十株高大的枯木摆放在中间，我和小表弟情不自禁地在这里捉起了迷藏来，我们玩的可开心了。

沿着青石板铺成的小路继续往前走，来到罗汉馆。500尊罗汉总长680余米，他们风格独特气势恢宏既有佛的威仪，又有人的神韵或交头接耳，或孤坐独立，或目光炯炯，或闭目养神，或袒胸露腹，或丰额宽肩，真让我大饱眼福，真想不到天下居然有如此绝伦的艺术，真是不看不知道啊!

从博览园出来，我游兴未尽，还跟妈妈说“我下次，还要来玩。”四年级的游记作文：游绍兴东湖

今天是绍兴两日游的最后一天，我们乘着大巴车，一路上说说笑笑，一下子就到了我们的目的地——绍兴东湖。

我们走过石桥，就看到了波澜壮阔的湖面，湖面在阳光的照射下显得格外耀眼，波光粼粼，船划过去后，波纹一圈圈地荡漾开来，美丽极了!水是那样的清，连岸边的树在水中的倒影都能看得一清二楚，不亏人们啧啧称赞绍兴东湖的美丽。

东湖的湖美丽、清澈，东湖的山更壮观、雄伟。从下往上抬头仰望，危峰兀立，怪石嶙峋，看起来十分陡峭，我小心翼翼地扶着栏杆，顺着石梯走去，体验了一番爬绍兴山的滋味，发现绍兴的山不像杭州的山上有那么多的树，

四年级下册游记作文400字6篇

【#四年级#导语】游记在内容上可分为两种，一是旅游记事，二是风光游记，游记不仅仅是写景而已。以下是©无忧考网为大家整理的内容，欢迎阅读参考。

【篇一】四年级下册游记作文400字朦胧的细雨中，忠义街美极了。

站在大门前。可以看到雨一滴一滴地落下来，滴在那些小草上，仔细看春大门下那不起眼的小草，它们是那样的天真可爱，添上”画家”的一笔，它们便立刻换止了”雨滴衣让不起眼的小草也变得引人注目。再看看那些不起眼的小草努力绽放的花儿，身上沾滴了”珍珠“正在骄做憎地炫耀着自己的美貌。在这些花草的周围是由青灰的石砖围成的。

忠义街不仅仅是是大门下的花草美丽，街上的景色―建筑也十分美丽走在忠义街里，我看到除了忠街外其他的建筑都是非常朦驼的。还看到忠义街上开满了店面，每家店面门口都挂着一个个大大的灯笼。房屋都是由朴素的青砖一块一块拼成的。让人感觉是在古代呢！一片一片瓦都是整齐的排好队伍的。像一位位特种兵一样。路旁还有许许多多可爱的金属雕像。呵呵！有的正在背书，有的正在弹琴，还有的在吃棒棒糖……每一个都非常可爱！

忠义哪都美，就连地上的石砖也非常的美丽。中间圆形的石砖上雕刻着精美的图案：形状不一，没有哪两块是相同的。小块的石砖可调皮了不是有黑点点就是有一凹一凸的洞。

这就是我们瑞安的忠义街，一条美丽又古老的街。

【篇二】四年级下册游记作文400字今天天气晴朗，我和爸爸妈妈去花园口游览。一进大门我就看见有的小朋友在打枪；有的小朋友在套圈；有的骑在骆驼背上，他们玩得可开心了！

到河堤上，放眼望去是一望无边的黄河。只见黄黄的水面在秋风的吹拂下波光粼粼。偶尔有一两只如同箭一般的快艇在河面上快速行驶，引起一阵阵浪花，真是好看极了。

河岸上有的大人在说说笑笑，有的在观看河面上的景色。在河边的小路旁长着许多昂首挺胸的松树，它们象很多个士兵在保护着黄河。

后来我们来到了一块大石板下边，石板上刻着“一九三九年扒口处”，下面有刻着穷苦人民逃难的情景。在石板的左面刻着一些字，内容是：一九三九年日军西犯，国民党扒开花园口河堤，结果造成了老百姓81万人死亡，391万人逃难，是历最惨重的一次灾难。

看完后我既伤心又气愤，伤心的是平民百姓死亡了89万，逃难391万人，我心里很难过；气愤的是国民党胆小怕事，还害死了那么多的老百姓，我心里不好受啊！

【篇三】四年级下册游记作文400字五一节假期，我和家人经过三个小时的车程，终于到达了盼望已久的盘龙峡风景区。

我们顾不上舟车劳顿，马上投入到大自然的怀抱。首先，我们坐上环保小火车，到达了山顶。沿着山道往下走，我们走进了童话般的水车王国，大大小小，100多台的水车构筑了广东的水车群景观，让我们实实在在地领略到淳朴、浓浓的乡情。

接着，沿着木制栈道，我们穿越了全广东的瀑布群，依次观赏着小龙潭瀑布、烟雨瀑布、腾龙瀑布、聆天瀑布。我们一边享受着清凉的山泉水随着飞驰而下的瀑布溅到脸上的快感，一边呼吸着沁人心脾的新鲜空气，感叹着祖国河山的美丽。

经过差不多2个小时的山路，我们终于到达了山脚――薰衣草世界。在这里，我们看到了一束束的薰衣草长得特别灿烂，漫山遍野，还散发着淡淡幽香，远远望去像一片紫色的海洋，映衬着远处的欧式的木屋王国和白色的荷兰风车，让我们仿佛置身于童话世界中流连忘返。

很快，我们结束了愉快的旅程，依依不舍地离开了盘龙峡这个着名的旅游胜地。

【篇四】四年级下册游记作文400字假期里，我们去了武汉，游玩了极地海洋馆。我迫不急待地下了车。我蹦蹦跳跳地奔向海洋馆，非常兴奋！

第一个参观的就是企鹅。肚皮是白色的，后背是黑色的，脖子上有一圈黄色条纹的，是帝企鹅。它游泳的时候，水都沾不到身上，因为它的毛很光滑，水在它的毛上变成圆圆的水珠，从它身上咕噜一下就滚下来了。企鹅走路一摇一摆的，好像站不稳，有时翅膀紧贴着身全，有时是张开的。企鹅的脚是黑色的，有点像鸭掌，游泳的时候平放着。这些企鹅又可爱又好玩。它们有的在游泳，有的站立着，还有一只躺在冰上睡觉呢，它可真懒啊。

竟然，还有一只长得像电影里的冲浪企鹅，眼睛旁边长满了金色的毛，发型非常酷。我本以为只有卡通里有这样的企鹅，没想到真有这样的企鹅。

这些企鹅里有两只的，好像比我还大。还有两只胖胖的，干脆给它起个名子叫圆圆了。

我还看到其它很多的海洋生物。有水母，有白鲸，还有海豚……最后我依依不舍地回宾馆了。

【篇五】四年级下册游记作文400字阳朔是我的老家，每次回阳朔，我都会去游一次我格外喜欢的阳朔世外桃源景区。

世外桃源在阳朔县的白沙镇附近，主要由荷花池、燕子湖、燕子洞、侗乡风情和原始部落组成。阳朔世外桃源向我们展示了一幅古桥、流水、田园、老村与水上民族村寨融为一体的绝妙画图。

走进阳朔世外桃源，一片湖光山色映入你的眼帘。风轻轻吹着芦苇，柳絮随风飞起，清澈的湖水映出了半粉半蓝的天空。数十亩宽的水面，如同长虹卧波的风雨桥，侗鼓楼似青峰入云。这种闲适，这种宁静，确有一股世外桃源的韵味。

我们坐在小船上，远远望去，一片桃树，大大小小，红的红，粉的粉，漂亮极了。如果你想停留上岸观赏这些美景，你可以让船夫停船，然后到岸上近距离体会阳朔世外桃源的美丽。

那里的村民很热情，他们会叫我们去他们家里做客，还会给我们介绍那里的景点。他们那还有一个特色习俗：路过一个景点，他们就会给到这的客人喝一碗糯米酒，代表着美好的祝福，祝福他们幸福美满。

有时，会有几层薄薄的云朵笼罩着秀丽的高山，像一位羞涩的姑娘脸上戴着一层面纱。平静的湖面时儿会有几只小船在荡悠。房子的房顶是乡村盖的三角形房顶，在那里游玩，我感到十分亲切，就像在自己的乡村游玩。

来阳朔世外桃源游玩，会让你感到亲切、安闲。大家有机会可以来阳朔世外桃源游玩，体验不一样的阳朔世外桃源美景！

【篇六】四年级下册游记作文400字漫长的暑假如果不出去游玩一番心里便会觉得无比遗憾。这个暑假的某一天我和我的爸爸妈妈计划好一起去天津游玩。

我听一个去过天津的同学说，天津是一个吃货的天堂。因为天津不仅仅只有灌汤包，还有其他各种各样的小吃。想到这我的口水便情不自禁地从我的嘴角留了出来。我们这一次并不打算自己去，而是报了一个旅行团。因为爸爸说这样可以省去很多麻烦。接着我们便来到了天津。

天津的景色确实很美，时间过得飞快，不知不觉中，四点就到了。大部门游客都能按时甚至提前返回到大巴车前，但是还是有个别的游客迟迟未到。刚开始大家还不是很在意，三五成群聚在一起，谈笑风生。可是时间长了，由于天气炎热，大家就显得不耐烦了，纷纷要求导游赶快联系未到的游客，否则如果到石家庄太晚的话，就会影响孩子们第二天正常上课。

等了将近一个半小时，那几个游客才姗姗来迟。大家纷纷表示不满，那几个游客也感觉到了不好意思，不说话、红着脸低下了头。但这些并没有我旅行的心情，因为我吃到了很多好吃的小吃。=相关文档推荐=四年级下册第八单元语文、数学、英语练习题及答案四年级下册语文、数学、英语期末考试练习题及答案小学四年级下册第七单元我的自画像作文600字左右5篇四年级下册第七单元我的自画像作文500字5篇四年级下册第七单元我的自画像作文范文400字5篇部编版四年级下册第七单元我的自画像作文300字5篇查看无忧考网小学四年级全部文档>>

部编小学语文四年级下册第五单元习作游

去年暑假，我和爸爸来到黄山，我们一睹了黄山的风采。

车子刚到汤口，黄山的整个面貌就呈现在我们眼前。巍峨峻峭的山峰一座挨着一座，陡峭的悬崖上一棵棵松树苍翠欲滴。

我们首先坐车前往山脚下的翡翠谷。这里有大大小小100多水个池，每一个水池都有自己的名字，每一个水池都有自己美丽的传说。这些水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种颜色的光辉，好像是一块块晶莹剔透的翡翠，这大概就是“翡翠谷”这一名字的由来吧！

很快我们就来到了黄山第二高峰——“光明顶”。站在光明顶上向四周望去，一片白茫茫。漫天云雾悄然而至，穿行于山峦之间，随风飘移，时而上升，时而回旋，时而舒展，一会儿遮住远处的山峰，一会儿又顽皮地退去。站在光明顶上，云就好似在脚下飘浮，真有腾云驾雾、悠然而去的感觉。过了一会儿雾气渐小，对面的奇石也都露了出来。这些石头，各有各的名字，什么“仙桃石”“猴子观海”“狮子抢球”……各具特点，各有其形象和寓意。变换角度观察，更是形态各异，栩栩如生，真是美不胜收！

我们沿着百步云梯继续前进，不知不觉到了玉屏峰，最先映入眼帘的是一棵苍劲的千年古松。它就像一位阅尽人间沧桑的老者，伸出手臂，笑容可掬地欢迎每一位游客的到来。这就是闻名遐迩的“迎客松”。

俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”今日一见，果然名不虚传！

点评：小作者的写作顺序十分清晰，按照游览的顺序，写了在“汤口”“翡翠谷”“光明顶”“玉屏峰”所见到的景色。其中，小作者详细描写了“光明顶”的景色，略写了翡翠谷和玉屏峰的景色，详略得当。习作多处运用排比、比喻等修辞手法，使景物的特点更加鲜明，字里行间流露出小作者对黄山美景的喜爱之情。

今天，妈妈带我去游览了狮山公园。

一走进东门，我就看到“狮山公园”四个金黄的大字镌刻在高大的石门上。门后有只黑白相间的狼狗，威风凛凛，但又十分可爱，像笑猫日记里的搜救犬——黑骑士，伸着舌头，欢快地摇着尾巴。

上山还不到五十步，我就看见了小野花，黄澄澄的，仿佛一只只美丽的黄蝴蝶，轻轻地停在绿色的茎上，这一丛，那一簇，美丽极了。黄色的小野花中还混着小绒球似的粉红的、紫色的花，其中粉红的花，花蕾只有米粒般大小。远远望去，这些花仿佛是为狮山公园量身定制的地毯，五彩缤纷，美丽极了！

到了半山腰，我闻到清新的山间空气里混着樱花淡淡的芳香和泥土的芬芳，看到了一幅美丽的风景画：树上抽出嫩绿的叶子，映衬着粉红色的樱花，春风一拂，樱花瓣漫天飞舞，多美啊！路边是一丛丛有着桃红花蕾的灌木和一朵朵粉红色的茶花，石板缝里还有几株小野花。

天空中白云朵朵，山间青草小花，树上的鸟儿在歌唱春天，风儿吹过树梢用“沙沙”的声音为鸟儿们伴奏，这一切让人感觉仿佛走进了连绵不断的画卷里一般。那这幅画是谁画的呢？当然是大自然啦，只有大自然才能画出这么美丽的画卷。

下山时除了马寅初和花木兰的雕像外，我们还看见了报春的使者——迎春花。春风轻轻吹过，伴随着清新的香气，树下下起了一阵“花雨”，在幽静的山间小路上显得格外美丽。

直到傍晚，我和妈妈才依依不舍地离开了这美丽的狮山公园。

点评：小作者按照移步换景的写作手法向我们详细介绍了狮山公园美丽的自然风光。整篇习作如行云流水，生动流畅。习作从嗅觉、听觉、视觉多个感官角度，运用比喻、拟人的修辞手法把狮山公园的美展现得淋漓尽致，可见小作者扎实的语言功底。

星期天，我们全家去京山游了空山洞。

来到空山洞洞口，一座宫殿式的楼阁巍然屹立在眼前，“空山洞”三个苍劲有力的大字赫然题于门楼的正中。

进入洞内，一股湿润清爽的气息扑面而来。首先映入眼帘的是一个极大的洞厅，听导游阿姨介绍，此厅宽26米，高48米，可容纳上千人。我不由得暗自惊叹：“空山洞果真名不虚传啊！”

顺着洞内的石径往前走，只见洞内五彩的霓虹灯闪烁着，映着那灰蒙蒙的石壁，透过那微弱的光，我们看到了形态各异的钟乳石和石笋，仔细看，它们还真像一幅幅生动的情景画。你看，其中的一幅“花猫戏鼠”，那只黄白色的“小花猫”正在追赶一只仓皇逃命的“老鼠”，瞧那“小花猫”志在必得的神情，看样子“老鼠”将成为它的美餐了。

继续前行，似乎走到了路的尽头，可抬头一看，别有一番“洞天”在上头。我们猫着腰穿过了人工隧道，刚出隧道，只见一缕明丽的阳光反射过来，原来是到了出口。

洞外，阳光灿烂，满目苍翠。只见苍松翠柏之间还有团团簇簇绛红的、橘黄的或粉白的花，一问才知道，那是映山红。导游阿姨还说：“再过几天，映山红开得才热闹呢！”

站在洞外，我仍意犹未尽。

点评：这是一篇写游览洞穴的习作，小作者像导游一样领着我们在洞中穿行。习作将主要的笔墨放在对钟乳石和石笋的描写上，“花猫戏鼠”活灵活现地刻画了“小花猫”和“老鼠”的神态。洞游完了，小作者又描绘了洞外美丽的景象，为空山洞的景物增添了灿烂的背景。

姥姥的家在山上，所以那儿的美景自然就很多了，我给你们讲一讲吧！

姥姥种地的地方，有一棵柿子树，每当大人们干活的时候，我和弟弟总会让哥哥用棍子把柿子给打下来。柿子是红色的，红红的柿子像一盏盏灯笼挂在树上。姥姥的地里，还种有豆，豆子是金黄色的，黄黄的豆子，一颗颗像调皮的婴儿。还有很多美景……

你看，姥姥家的美景非常吸引人吧，要不你也来看看！

我的老家在贵阳，它虽不及上海经济繁华，也不及云南物产丰富，可山清水秀，旅游业发达，是个环境优美的好地方。

黄果树瀑布是亚洲第一大瀑布之一，宽101米，长77。8米。还没有走近它，就听到了轰隆隆的水流声。我们沿着小河的边走，走着走着就看见瀑布了，瀑布飞散出的小水滴或者散发出的水气，就像在下小雨一样。我们老远就感受到了！我们继续向前，来到了水帘洞外面，水帘洞外面的瀑布下面居然有彩虹，先是一条，再是两条、三条，彩虹太美了，我听说西游记里的水帘洞就是黄果树瀑布的这个水帘洞，所以我们跨上彩虹桥进了水帘洞，水帘洞里到处都在滴水，把我和妈妈都变成了落汤鸡。在这里，我仿佛看到了孙悟空的身影！

我们又来到了天星洞，天星洞里的石头有的像美丽的仙女：有的像仙草灵芝……里面的石头只要你一敲，就会响一声，那声音在天星洞里久久地回荡，仿佛在向人们介绍自己！

这就是美丽的黄果树瀑布，水帘洞在等着你，天星洞也在等着你呢！

1.学会选取重点景物，能根据景物的特点选材。

2.学习按游览的顺序写一处景物。

3.运用学过的方法将游览的过程写清楚，注意突出景物的特点。

写清楚游览过程，突出景物的特点。

对小学生而言，他们并不太了解“观察”和“看”的区别，虽然每天都在看，但不会有意识地去留意景物的特点。只凭浮光掠影的印象，当然无法写好景物。因此本次习作先指导学生做到“眼中有物”——确定写什么；“眼中有景”——充分调动多种感官全面认识景物；“眼中有序”——确定先写什么，再写什么，在哪儿突出重点；“眼中有神”——指导学生在描写时加入联想与想象，让景物“活”起来。

教学时为了帮助学生练眼力，主要指导学生通过赏析教材中写景的句段、篇章，帮助他们“打磨一面鉴赏的明镜”。进行写作指导时引导学生抓住景物特点，理清写作的顺序，写出条理，写出景物的神韵。

3.“指一条‘材’路”

由于小学生的知识积累和生活阅历有限，尤其是写景类文章，学生更觉得头疼，因此积累材料就显得尤为重要，写作时教师要为他们指一条生“材”之道：教会学生如何从生活中和阅读中选材，并能将选取的材料有序地组织起来。

教学准备：多媒体课件、学生习作。

明确习作要求，选取重点景物，进行写作片段练习。

板块一创设情境，导语激趣

1师导入：同学们，你们喜欢旅游吗？这节课老师请大家欣赏一组风景图片。

2课件出示一组有关九寨沟的风景名胜图片。配乐神奇的九寨

3生交流欣赏图片后的感受。

4师：这一处处风景就像一幅幅瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。摄影师用相机留住了它们的美，歌手用歌声唱出了它们的神奇，我们可以用什么方法记录下它们的美呢？

5示例：用优美的语言描述它的美。

2.回顾课文，引出本次习作内容。

1师：在这一单元课文的学习中，我们跟随作者的脚步欣赏了“伟大的奇观”——海上日出，体验了双龙洞孔隙的“窄小”，参观了美丽的大公园——颐和园，骑着马儿领略了天山的美景，可谓“处处都有好风景”。在现实生活中，你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深呢？

2生交流后板书课题。本次习作：游__________

【设计意图】上课伊始，教师用多媒体展示优美的风景图片，并配以动听的歌曲，使学生置身于神奇的大自然中，为本节课营造了温馨愉快的学习氛围。从学生旅行的经历切入，调动他们的生活储备，也为下面的习作做好铺垫。

板块二指导选材，明确要求

1师：刚才同学们交流了自己游览过的印象最深的地方，现在请大家结合课本中三位同学的对话说一说，你认为这次习作应该怎样选择材料呢？

2课件出示课文中的语段。

①师：从三位同学的对话中，你认为这次习作可以写些什么景物？

②示例：可以写自然景观，可以写人文景观，也可以写身边的景物。

③师指导：什么是自然景观？什么是人文景观？什么是身边的景物？

④生交流后师小结：自然景观顾名思义就是自然的景色，比如美丽的大海，壮丽的瀑布，极地、荒漠、沼泽、名山大川等。人文景观又称文化景观，很多我们耳熟能详的名胜古迹就是人文景观。我国的名胜古迹很多：北京的故宫、八达岭长城，南京的雨花台、中山陵，开封的开封铁塔、大相国寺，西安的大雁塔等。身边的景物，就是你经常看到的、熟悉的景物，如乡村、田野、居住的小区等。

1生默读课本中的文字，思考：本次习作的要点是什么？

2生回答后师出示课件。

1师引导：怎样才能将游览的过程写清楚呢？读读课文中的提示。

l可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。

l印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。

l可以用过渡句，使景物的转换更自然。

3生分成四人小组，结合本单元课文内容，交流讨论可采用的写法。

示例：我想写游览山的文章，我准备学习七月的天山的写法，先画好路线图，按照游览路线来观察和体验，走到哪里，就描写到哪里。随着观察点的变化，一个个新的景物或景象不断出现，再依次描写这些景物，选择印象深刻的一两个景点重点写。

4师根据生回答，出示课件。

【设计意图】通过让学生读写作提示，然后和同学讨论交流后明确习作要求，这样比教师的直接讲述更容易让学生接受，更容易理解，更有助于提高学生自主学习的能力。

板块三选取重点，学写片段

1.引导学生明确写作重点。

1师：这次习作，你印象最深刻的景物是什么，有什么特点？

2同桌讨论交流后全班交流。

示例1：我印象最深刻的是乐山的乌龙寺，它庄重森严。

示例2：我印象最深刻的是我家附近湖中的荷叶。一到夏天，一大片荷叶碧绿碧绿的，很美。

1师述：赶紧拿起你手中的笔，将印象最深刻的景点记录下来吧！

2生写片段，师巡视指导。

3.通过朗读片段，明确怎样突出重点。

1师指名朗读自己的写作片段，师及时点评指导。

2课件出示习作精选片段。

l是否突出了这个景点的特点。

l描述是否生动，能否激起读者的游览兴趣。

6师点评：这是一段按空间顺序描写景物的习作片段。先写竹林的光线，阳光透过竹叶，光线由亮变暗；再写竹林的地，中间有一条碎石的小径；然后写竹叶的声，最后写竹林深处，有灰屋红墙。有景有物，线条明快，层次清晰。作者笔下这样一个美丽的地方，谁能不爱呢？

师：经过讨论和练习写片段，相信同学们已经掌握了本次习作的要领，在练习写片段中同学们展示了自己的语言功底。下节课我们就运用已经掌握的方法，完成本次习作。

【设计意图】在这一板块中，选取本次习作时的重难点进行片段练习，有指导，有例文，不但能使学生对行文构思有清晰的认识，更能让学生对习作时要做到条理清晰、主次分明的要求有了更直观的感受，写起作文来也更容易上手。

1.学习按游览的顺序写一处景物。

2.运用学过的方法将游览的过程写清楚，突出景物的特点。

板块一精选素材，完成初稿

1.师导入：我们去过很多好玩的地方，经过同学的交流讨论后，值得记录的风景也很多。我们习作时不能“面面俱到”，选取一处你印象最深刻的风景，运用前面学到的描写景物的方法，按照一定的顺序，条理清晰地把它介绍给大家。现在赶紧拿起手中的笔，描画出你心中最美的风景吧！

2.生习作，师巡视指导。

【设计意图】新课标指出：“写作教学应该抓住选材、构思、起草、修改等环节，指导学生在写作实践中学会写作。”写作之前老师的引导起了拨云见日的效果，能打开学生的思路，使学生茅塞顿开。

板块二交流习作，评议修改

1.课件出示几篇习作，师生集体修改。

l指出习作中的错别字、标点符号及语句不通顺的地方。

l是否按一定的顺序来写。

l是否突出了景物的特点。

l读后有没有激起你游览的兴趣。

4师点评：这篇游记的作者按照游览路线“南门—琼岛—白塔—五龙亭—九龙壁—北门”向我们介绍了所游览的美景，而且详略得当，对琼岛、五龙亭和九龙壁进行了详细描写，优美的语言、多样的修辞手法，让人如临其境，妙不可言。

1自主修改。认真读读自己的习作，修改错别字、使用不正确的标点符号及语句不通顺的地方；画出好词佳句。

①小组内交换习作，标出别人写得好的地方，对写得不好的地方提出修改意见。

②组内评改完后，生根据同学的建议再次进行修改。

师：经过写作前的认真观察和交流，以及精心的组织和认真的修改，我们本次的习作结束了。在写作过程中，同学们对写景物的方法又有了新的认识，并能恰当地运用学到的方法，准确生动地组织语言。此外，同学们的习作内容也有了一定的条理。希望同学们继续培养自己的观察能力和写作能力，把生活变成自己习作的源头活水。

【设计意图】讲评环节主要把习作评价的自主权交给学生，提高学生自我评价的能力，引导学生在自我修改和相互修改的过程中，提高写作能力。

新课标中指出，学生写作时要“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”。

整个教学活动中，教师从回顾课文内容入手，引导学生交流写作素材，使学生觉得有东西可写。通过合作分享，师生交流，帮助学生打开思路，明确写什么、怎么写等难题。

本次习作活动设计，体现了创新性学习的基本特征——参与性。课堂教学不再局限于传统的单项教学活动，而是一种多项活动，提倡师生之间、生生之间的多边互动，提高了学生学习的积极性和参与积极性，增强了课堂效果。

教师的引导消除了学生畏惧习作的心理，同学之间的讨论交流，点燃了学生的智慧火花，学生可以在互动中理清写作思路。把自我评价的权利交给学生，提高了学生的自我评价能力。

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北京旅游作文500字左右

北京旅游作文500字左右

北京胡同虽然经历了数百年的风雨沧桑，但是当我们走出胡同时，许多北京人还是不由地感叹到，北京的美都在胡同里了。以下是第一范文网小编为大家整理的关于北京旅游作文500字左右，给大家作为参考，欢迎阅读!北京旅游作文500字左右篇1

北京颐和园是清朝时期的皇家园林。风景秀丽的它，向世人展示中国皇家园林的美。

我们刚进颐和园，一座极有园林特色的，由白玉汉石砌成的拱桥就出现在眼前：石拱桥护栏雕着许许多多的龙，栏柱上雕刻着一只只威武的，形态不同的小石狮子。经过石拱桥，便看见了昆明湖。

昆明湖是颐和园一个大湖，从高处向昆明湖望去，昆明湖就像一个寿桃。昆明湖，是一个人工湖，我想，那该要用多少人力物力呀!

昆明湖周围绿树成荫，景色宜人，湖水清澈，真令人心旷神怡。

在昆明湖的北岸是一条雕梁画柱的长廊，这长廊长达700多米，有1万2千幅画，并且每幅画都没有相同的地方。

走到长廊尽头，就看见一座倚山而建的阁楼——香阁。香阁是慈禧太后游玩颐和园，在颐和园休息的地方。那里红漆梁柱，金漆木雕，金壁辉煌，里面还有不少奇珍异宝。

最后我们来到了颐和园的一个景点：苏州街。它是将江南民居生活浓缩到园内，苏州街环形而建，街的一边是古色古香的商铺，地是用花岗岩石建成的，另一边是水道，中间有小拱桥，好像回到古时。

颐和园有山有水，有亭台楼阁，真不愧为皇家园林。北京旅游作文500字左右篇2

北京的胡同，星罗棋布，早就听说北京有名的胡同三六千，无名的胡同似毛牛。今日一见，果然如此。北京的胡同宽狭不一，宽的敞亮，狭的幽深。听导游介绍，最狭的胡同数前市胡同，最狭处仅有40厘米，仅能容一个苗条的人通过。北京的胡同大来都只来知去，但也有弯曲迂徊的，导游说有个叫九道湾的胡同，共有二十多个湾呢。

我想，若到那儿去拜访朋友，九拐十八湾的，等找到门了，恐怕人也要拐晕了。我们参观的胡同，整个儿透出一股幽静、古朴的气息，为繁华的都市平添了许多古色香而又温馨、安静的韵味。有些胡同的地面用锓青砖或石块铺就，方方正正，像一块被削平的豆腐块，赤脚踩在上面冰冰凉凉的，让人心旷神怡。路边有的石板上布满了青苔，显得格外陈旧，这对于我们这些南方游客就更显其魅力了。

傍晚的胡同则更有一番滋味。夕阳西下，天边的最后一抹霞光，照在各家各户的四合院里。人们纷纷搬出藤椅，拿着蒲扇到胡同里来纳凉，老人们闲谈着，儿童们嬉闹着，还真有些小桥、流水、人家的味道。

北京胡同虽然经历了数百年的风雨沧桑，但是当我们走出胡同时，许多北京人还是不由地感叹到，北京的美都在胡同里了。北京旅游作文500字左右篇3

第29届奥运会在北京顺利召开了!为此，每个中国人都非常激动。当然，最吸引我眼球的就是那座现代化的建筑—鸟巢。

鸟巢又叫国家体育馆，是20xx年的运动场馆之一。它在亚运村附近，远远地看去，像是个放大了的鸟窝，只不过是金属的罢了。一缕夕阳洒在金属的外壳上显得熠熠生辉。虽然20xx年已过去，但那赛场上的一幕幕激动人心的画面仍让我记忆犹新。

寒假，我终于有机会和爸爸妈妈一起去参观鸟巢。我进去一看，鸟巢可真大呀，相比之下，我又是多么渺小。我往上看了看，看见许多各色座椅，于是不由自由地数了起来。哎呀!座位太多了，我都数不过来了。后来向工作人员一打听，才知道共有91000个座位!这个数目可真让我震惊呀。我又向平整的环形跑道望去，那是标准的400米跑道，跑道中央是一大块草垫子，据说那是足球场。

鸟巢还有一扇天窗，如果关上它，这里就能风雨无阻地举行各种比赛了。

我爱北京，更爱鸟巢。虽然奥运会结束了，但我不会忘记那里曾经的辉煌。