澳大利亚高等教育体系介绍
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澳大利亚为国际学生提供了多种多样的学习选择，有1100多所大学共22000多门课程可供选择。你想要知道的关于澳大利亚教育系统的一切吗？那就看一下出国留学网小编的这篇文章吧，希望对大家的澳大利亚留学规划有帮助。
澳大利亚的高等教育机构在学生满意度、就业能力、生活质量和学生社区意识等等指标方面，排名都很靠前。墨尔本和悉尼位列学生最适合学习地的前五名，这两个城市都拥有一些以高质量教育著称的顶级大学。
澳大利亚教育体系如何运作？
澳大利亚的教育体系分为小学、中学和大学三个层次。
大学教育代表澳大利亚最高的教育水平。澳大利亚有43所大学：其中40所是政府资助的公立大学，还有两所国际大学和一所私立专业大学。学生可以在校攻读学士学位或研究生课程包括文凭、研究生文凭、硕士和博士课程。职业课程注重实践技能和行业培训。许多受政府资助的机构，包括TAFE技术和继续教育，都提供职业培训课程，还有其他一些私人教育机构也提供这类课程的学习。许多学院提供的是大学课程学分制。
澳大利亚的教育体系与许多其他国家的不同之处在于澳大利亚的学历框架AQF。AQF成立于1995年，是一项国家政策，涵盖高等教育部门高等教育、职业教育和培训的所有学历授予，毕业证书像高中教育证书，也包括在内。
澳大利亚一所高等院校的平均学费在每年2万澳元至3万澳元之间。
国际学生可以获得各种各样的奖学金。最好在你所选择的大学的网站上查阅最新的信息。
从职业教育和培训课程VET、英语语言课程到包括本科和研究生在内所有级别的教育，在澳大利亚都能体验到。大学教育Tertiaryeducation包括高等教育highereducation和职业教育与培训VET。
高等教育课程可以让学生获得更高等的学位，并继续在澳大利亚学习。包含三种主要类型的高等教育，分别可以获得学士、硕士和博士学位。大学里的教学通常以小组讲座和小组辅导的形式进行。
澳大利亚职业教育和培训VET资格证书是帮助进入劳动力市场或大学的途径。在信息技术、商业服务、艺术和媒体、旅游和酒店、儿童护理、交通和物流、建筑、采矿、制造业和农村工业等领域，澳大利亚都提供有许多职业培训课程。
澳大利亚还为国际学生提供了许多顺利进入高等教育的衔接课程项目，包括预科课程和英语语言准备项目，以确保学生获得学业成功所需的额外支持和帮助。
澳大利亚的中学或高中每年在1月底或2月初开学，而职业教育和大学的学生则在2月底或3月初开学。大多数高中开设有三到四个学期；大学和职业学院只有两个学期。考试在每学期末6月和11月举行，每学期之间有2-4周的休息时间，从11月/12月到2月的夏季休息时间更长。在某些情况下，你可以选择一门提供暑期课程的课程，这意味着在一年中你可以进行第三个学期的学习。
在规划你在澳大利亚的学习时，英语语言学习可能是最重要的因素。如果你的英语水平有限，在开始你的学习计划之前，你可能要先完成英语语言学校的注册学习。
澳大利亚在全国大约有100个私人英语中心。大学和TAFEs技术和继续教育都为那些需要发展他们英语语言技能的人提供课程。
澳大利亚高等教育学历在全世界都受到高度重视。结合澳大利亚强劲的经济发展，和低失业率的保持，澳大利亚为毕业生提供了良好的就业前景。
现在，许多国际学生在完成学业后，有机会在澳大利亚度过
澳大利亚的高等教育质量保障体系
澳大利亚的高等教育质量保障体系来源：中国教育信息化网作者：李志民澳大利亚在20世纪80年代后期就已开始建立高等教育质量保障机制，经过不断实践和完善，其高等教育质量保障政策已经从管理手段发展成为一种市场化的策略。
2000年，澳大利亚联邦就业、教育、培训与青年事务部发布全国高等教育审批程序议定书，并成立了澳大利亚大学质量委员会(AUQA)，学历资格评定框架(AQF)、大学、联邦和州政府及AUQA共同组成了澳大利亚高等教育质量保障框架。其中，联邦政府主要负责提供资金，公开质量调查报告，以此促进大学加强质量控制;大学负责自身的内部管理和教学标准、教学质量保障;州和地方政府根据有关规定负责所属大学的资格认定;AUQA依据大学各自提交的计划作为对大学进行外部评估的标准，并提供最终检查报告。[1]
2011年底，澳大利亚颁布了2011年高等教育质量和标准署法案，并成立了高等教育质量标准署(TEQSA)，负责在全国统一行使高等教育监管职责。另外，澳大利亚技能标准署(ASQA)是职业教育和技术培训的质量保障机构，负责确保职业培训课程和培训提供者的教育质量[2]。自此，TEQSA和ASQA两个政府机构取代了AUQA和州一级的质量监管机构(GAA)，澳大利亚建立了一个全新的高等教育质量保障体系，联邦政府对高等教育的质量保障和管理日益强化[1]。依据相关法案，TEQSA和ASQA都提出了新的质量标准框架，大学和其他高等教育机构在新的质量标准框架下开展注册和审核工作。
ASQA在2011年确立了一个以立法为基础的职业教育质量保障框架，包括风险管理和审核两类标准，ASQA会定期向政府及行业收集相关信息，以保证注册机构遵循法案，若违反，ASQA可以根据法律起诉这些职业教育学院和培训机构[2]。
澳大利亚大学享有高度自治权，大学对自身的教学标准和课程质量负责。在大学内部，学术委员会下设的课程准入委员会负责对各专业的课程设置情况进行审核、批准;人才培养方案每五年调整一次，调整时要征求校外专家意见、社会意见、学生及教师意见、毕业生反馈意见等;大学教学委员会每两年对课程进行一次评估，包括对上课学生的问卷调查、教案抽查等，多次教学不好的教师要被劝退。不同类型的大学还建立了不同的大学联盟，联盟大学之间经常进行相互检查，以保证联盟内大学的教育质量[4]。
TEQSA和ASQA的建立和质量标准框架的强化，体现出澳大利亚政府对于质量标准的重视，通过提供更加全面的大学信息帮助学生做出更加明智的入学选择，并促进大学为此竞争，也体现出以学生为中心和“需求驱动”的特征。澳大利亚的高等教育质量保障体系具有标准化、统一化和市场导向的趋势。
[1]金帷,杨娟,杨小燕.澳大利亚高等教育质量保障机制的变迁[J].评价与管理,2023(3):45-52.
[2]刘康宁,李岩,杨雪.新时期澳大利亚高等教育质量保障的变革与启示[J].上海教育评估研究,2012(3):37-41.
[3]梁毕明,齐聪俐.澳大利亚高等教育质量评价标准解析[J].天津中德应用技术大学学报,2023,26(05):48-51.
[4]刘文锴.澳大利亚大学治理及教育质量保障机制之启示[J].河南工程学院学报(社会科学版),2023,31(1):79-83.