澳洲高中IB课程和本土课程解读
欢迎访问启德教育北京频道欢迎咨询启德教育留学顾问！
IB国际课程和澳洲本土课程的区别和选择
不少澳大利亚高中开设两种高中课程，国际文凭IB课程和澳洲本土高中课程。大多数家长不知道该如何选择。下面了解其中区别并作出正确、合理的判断。
1968年，InternationalBaccalaureate(IB)在联合国教科文组织的规划下成立，总部位于瑞士日内瓦。IB是非盈利教育组织，他们授权于合格的学校，通过这些IB世界学校为学生提供国际化教育。
截至2023年8月10日，IB在全世界有4267所授权学校，提供相关教育，包括亚太、美洲和欧洲.IB的文凭被世界上47个国家的1400多所大学承认，包括剑桥、牛津、哈佛、耶鲁等名牌大学。
IB共分为6个组或领域，每个组的课程都分两个等级，标准水平和高等水平。
大部分学校开设的IB国际课程科目：第一语言英语、中文、第二语言英语、法语、日语、西班牙语、个体和社会历史、地理、实验科学生物、化学、物理、数学高等数学、艺术戏剧、音乐、视觉艺术。
学生必须在5个组中选择1门科目，至于第6个科目，学生可以从第6个组中选1门，也可从第2至5组中另选1门。选择的课程中，必须有3门是高等水平。
除了学习6门课程以外，学生们还需要完成以下3门核心课程的学习。
1、ExtendedEssay研究论文要求学生自行选定课题撰写一篇深入研究报告，要求4000个单词。该论文将在特定科目内完成，并采用英文撰写，除非学生已在语言A或B科目内完成。
2、TheoryofKnowledge知识理论，是连接学科之间的一门哲学课程。学生们以不同的方式知觉，情感，语言和理性和不同领域的知识科学，艺术，数学和历史反思和自省。
3、Creativity,ActionandService创造、行动和服务是一个社会服务、体力活动和创意项目。
IB的总分为45分，其中6门课程每门的满分是7分，6门满分就是42分，通过TOC、CAS和长篇论文可获得3分。
每门课的满分是7分，及格线是4分，6门课程加上TOC、CAS和长篇论文成绩达到24分，就可以成功从IB毕业了！
学生的最终成绩来自两个部分，平时成绩和最后统考，各科目平时成绩占最后总成绩的20%-30%。
?xml:namespaceprefix=v??xml:namespaceprefix=o?澳洲本土8种高中课程
澳大利亚全国拥有统一教育大纲，各州根据大纲自己制定学习领域和课程，所以虽然澳大利亚6个州和2个领地都有自己的高中课程和高考模式，但学习的课程领域和深度是相同的。
各州高中毕业考试证书的名称
新南威尔士州(NSW)：高中毕业证书(HSC)(HigherSchoolCertificate)
维多利亚州(VIC)：维多利亚州高中毕业证书(VCE)(VictorianCertificateofEducation)
昆士兰州(QLD)：高中毕业证书(SeniorCertificate)
南澳大利亚州(SA)：南澳大利亚州高中毕业证书(SACE)(SouthAustralianCertificateofEducation)
塔斯马尼亚州(TAS)：塔斯马尼亚州高中毕业证书(TCE)(TasmanianCertificateofEducation)
西澳大利亚州(WA)：西澳大利亚州高中毕业证书(WACE)(CertificateofEducation)
高中课程包含8个主要学习领域，大部分学校在这8个领域下会开设以下科目：生物、商业、化学、舞蹈、设计技术、戏剧、第二语言英语、英语交流、英语研究、食品科技、法语、日语、法律研究、数学应用、数学方法、数学研究、现代历史、音乐、营养学、体育、物理、地理、专门数学、视觉艺术美术、视觉艺术设计。
本土高中课程中，学生最后总成绩也是来自平时主要是12年级和最终统考。每个州在这两方面的比例会有所不同。
虽然各州的高中课程名称不同且算法不同，但最终会有一个统一标准去衡量学生的成绩，这就是ATAR，ATAR中文名为澳大利亚高考排名系统，每个学生的成绩经过复杂计算后变成一个ATAR排名最高分为99.95%，所有大学是根据ATAR排名来划定分数线。
选IB还是选澳洲本土课程？
1、全才选IB，偏科小能手选澳洲课程
IB主张全才教育，选修课很少，这意味着学生必须文学、数学、语言、科学、人文和艺术样样精通，不能偏科。否则要是挂了一门课，哪怕是你其他科目拿满分都无力回天。
本土课程则正好相反，除了英语是必修课外，学生完全可以随性选择自己喜欢和擅长的科目。不喜欢数学？那你就不用念数学或者念最简单的数学！很精通经济？那就可以选经济学、会计和金融，直接与大学科目衔接。
2、社会型人才选IB，技术型人才选澳洲课程
而反观澳洲高考，则没有对学生参加社会活动作出硬性要求。
3、善于自学选IB，需要老师引导为主选本土课程
IB对学生的主动性要求很高——学生不仅要自己主动寻找社会活动，还要自选课题、完成长达4000字的学术论文。
在上课、回家作业、社会活动、长篇论文等等事情之间，老师只提供最基本的建议和帮助，主要还是靠学生自己合理安排好时间，才不至于跟不上学业。
澳洲高考则不然。虽然和国内的教育有很大区别，但主要形式还是传统的班级制：在老师的引导下进行学习和讨论，对主动性的要求没有那么高。
总结：IB和澳洲高考各有所长，根据孩子的特性选择效果最佳
IB更注重学生社会能力的培养，因此也更适合不偏科、沟通能力强、独立自主的社交型人才。
澳洲本土课程和考核模式更注重学生的专业知识，因此也更适合强项突出、专业知识丰富、耐心专心的技术性人才。
欢迎访问启德教育北京频道欢迎咨询启德教育留学顾问
??如果您有兴趣留学，启德教育可以帮到您。启德北京有专业的教育顾问，能够根据您的个人情况，为您制定个性化的留学方案，为您的留学计划提速并保驾护航。您可以通过如下几种方式联络我们：
??1.致电启德教育客户服务中心，预约专业教育顾问免费规划留学的方案。
??2.点击这里开启网络咨询窗口，预约专业教育顾问免费规划留学的方案。
??3.同时，您还可以通过填写下面的预约信息表，完成预约。
?注意：在预约完成后，顾问老师通常会在?1-3?个工作日内与您联络约定来访时间，请保持手机畅通。