墨尔本大学硕士难申请大一的孩子笑了。
众所周知，澳大利亚的硕士申请量具世界第二，仅次于美国。而近期接二连三的美国事件，似乎让澳洲的留学看到了机会，澳洲八大学府纷纷表示诚挚的欢迎。
其中，墨尔本大学作为澳洲顶尖学府，是很多学子的Dreamuniversity。但是墨尔本大学的入学要求又让很多学生望而却步。
墨尔本大学的硕士真的这么难申请吗？
说到这里大家可能会有疑问，墨尔本大学入学要求到底是什么呢？让我们拿申请比较多的商学院举例，如下图：
图片是摘自墨尔本大学代理手册，此手册只有一级代理才有，划重点金吉列留学是墨尔本大学的一级代理欧！！！
以金融学举例，墨尔本大学金融学专业有2个：
1MasterofFinance金融学硕士1.5-2年
本科均分：C980分；985/21185分；双非90分；
2MasterofManagement(Finance)管理学硕士金融学1.5-2年
这个分数有的同学会觉得挺高的，那我们来看看墨尔本大学的金融学排名吧：
图片节选自QS金融学专业2023年排名
墨尔本大学金融学2023年QS排名世界第16名；
而排在18名的UCLA加州大学洛杉矶分校(美国)对于金融方向硕士的要求是：
双非院校：本科均分90+托福105+GMAT710+；
这样算下来，OMG跟墨尔本大学排名旗鼓相当的大学，入学要求也高太多了吧。
那有的同学会说，即使这样均分90或者85也是很高的呀。
所以同学们，这时候开始划重点了，大家看看我得题目是：大一得同学笑了。
大家都知道，澳洲的学校申请重点是本科成绩，差一分都让你对院校望尘莫及。
所以准备去墨尔本或者顶尖澳洲院校同学们，王老师告诉你们，一定要提前规划留学，从大一做起。规划每一个学期的成绩，大到3-5学分的必修课，小到1学分的选修课，每个学分都发挥着至关重要的作用。有的必须课老师给分低，我们就提前想办法跟老师沟通嘛~不能沟通的也可以通过选修课弥补呀。
总之早规划你就有90分的成绩单，就离墨尔本大学越来越近。
举个栗子：我的学生YiXIN，双非金融本科，大一开始跟着王老师规划均分，详见下图
上图是我给YIXIN做的大学规划
YIXIN目前大四上学期，均分93，已经申请到墨尔本大学MasterofManagement(Finance)管理学硕士金融学，雅思已经拿到6.56.现在在国内找网络实习，我也在公司的项目实习里给她找了也很多让她选择。
你看，同样是大四，有的同学还在为均分发愁，有的同学还在一边准备考研一边考察留学，我的YIXIN已经拿到墨尔本大学通知书，雅思考到合格，在准备实习了。
所以同学们，墨尔本大学硕士真的很难吗？相信你们心里已经有了答案。那就不要犹豫了，来金吉列留学找王老师规划申请吧！
在澳大利亚读高中考墨尔本大学难吗
在澳大利亚读高中考墨尔本大学难吗:25:10来源：中国教育在线
很多同学都很关注2023在澳大利亚读高中考墨尔本大学难吗？墨尔本大学申请条件是什么?这个问题，那么接下来就跟着中国教育在线小编一起来看看吧，相信你通过以下的文章内容就会有更深入的了解。
在澳洲读高中考墨尔本大学难吗?
在澳大利亚读高中再考墨尔本大学会不会很难?主要还是看学生自身的情况了，为什么这么说呢?因为即使在澳洲读高中，想要申请墨尔本大学还是要满足一定的要求才可以，毕竟墨尔本大学是澳洲数一数二的大学。所以先要申请墨尔本大学，一方面就是好好学习，另一方面就是制定一个属于自己的申请方案。
想要申请澳洲墨尔本大学，学生不仅要努力学习，更重要的是要把语言学好，毕竟澳洲是英语教学，如果语言成绩不好，即便你成功申请到墨尔本大学，同样也会面临着退学的可能。因为语言成绩不好，对学习，对生活，对交流影响都是很大的。
所以在澳洲读高中，不要只重视文化课的学习成绩，也要好好学习语言，毕竟语言也是申请澳洲墨尔本大学的必须的入学要求。
所以，在澳大利亚读高中再考墨尔本大学难不难是因人而异的，因为也有学生在国内读完高中成功申请到墨尔本大学的案例。但是在澳洲读高中相比国内高中的优势在于语言环境好，学科灵活，培养学生的独立能力和学习能力。墨尔本大学申请条件
墨尔本大学按照专业不同，入学要求也不尽相同;1商科方向：
学术:985:85%;211:85%;非211:90%;C9要求80%以上;需要PS(500字内)，部分专业需要GMAT/GRE
语言:雅思：6.5/6;托福：79，W21，S18，O13*胡同学墨尔本大学会计学成功案例2工科方向：
学术：985：75%;211：80%;非211：:90%;申请工程专业需课程描述
语言:雅思：6.5/6;托福：79，W21，S18，O13*刘同学墨尔本大学电气工程(EE)成功案例澳大利亚读高中考大学
澳大利亚，高中评估学生采用的是持续评估制，高中两年期间，学生的平时作业、出勤率、平时考试、期末考试和最后的会考成绩都会不同程度地影响学生高中毕业升大学的分数。按照平时成绩和会考成绩的关系不同，澳大利亚各州和地区高中的持续评估制分成两种类别。
第一种类型是平时成绩(11年级和12年级)占总成绩的100%，会考成绩只用来调节各个学校之间的评分差异，如首都地区(堪培拉)、昆士兰州(布里斯班)、塔斯马尼亚州(霍巴特)地区。学生如果在这几个地区就读高中课程，只要认真把握和投入每一天的学习，就把握了两年后的升学命运。反之，如果平时不努力学习，最后则没有救命稻草。
第二种类型是平时成绩(只指12年级)占总成绩的50%，最后的会考成绩占总成绩的50%，如新南威尔士州(悉尼)、维多利亚州(墨尔本)、南澳洲(阿德雷德)地区。
澳大利亚的人性化评估还体现在升学计分时会充分考虑到学生的优势课程，避开学生的劣势课程。以首都地区(堪培拉)的高中为例，两年期间，学生一般会选读4门主课，4门副课;在最后高中升大学计分时，选择最好的3门主课和1门副课计算最终成绩，如果4门副课成绩都低于4门主课，主课可以当副课计算成绩。
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