墨尔本大学设计学院怎么样墨尔本大学建筑设计学院怎么样

发表时间：2024-11-19 09:02:33

墨尔本大学设计学院怎么样

墨尔本大学设计学院怎么样(墨尔本大学设计学院有哪些专业)，很多同学对于这个问题有疑问和不解，那么下面就跟着中国教育在线的小编详细了解一下吧。

墨尔本大学设计学院怎么样？

墨尔本大学设计学院基本概况

墨尔本大学的设计学院提供了Architecture(建筑),landscapearchitecture(园林建筑),constructionmanagement(施工管理),property(房地产),urbandesign(城市设计),urbanplaning(城市规划)方面的硕士学位。在墨尔本大学的所有设计类课程都受到相关机构的认证。课程包括了展览，公共讲课，研讨会，以及讨论会等多种形式。对于中国留学生而言，不但可以收获知识，更可以通过这样多种的授课方式提高自己各方面的技能。

当然最吸引人的，应该是全球性的工作机会，学生在学习期间就有机会参加到全球范围内的合作的工作室中、这些工作室在墨西哥，中国，智利，印度，日本，摩洛哥，和美国。

墨尔本大学设计学院就业情况

墨尔本大学设计学院知名校友

庄敏帼，前任澳洲航空主席

利·克利福德，澳洲航空主席

DavisKnott，澳大利亚证券投资委员会前任主席

HughMorgan，澳洲储备银行前任董事会成员

ElizabethProust，墨尔本银行主席

JamesRiady，力宝集团主席

詹姆斯·格曼，摩根士丹利主席兼首席执行官

GrahamAllan，牛奶国际首席运营官

邵子力，摩根大通集团中国区主席兼首席执行官

彭韬博士，面包旅行Breadtrip.com首席执行总裁及创始人

ElizabethProust，墨尔本银行主席

KatieLahey澳大利亚商业协会秘书长，1988年EMBA毕业生

PaulCoughlin标准普尔公司，企业暨政府评鉴部，资深执行董事，1985年MBA毕业生

VuTienVy瑞士联合银行，财富管理部，金融商品协理，1999年MBA毕业生

VarinaNissenManpowerInc，全球市场营销及通信部，资深副总裁，1996年MBA毕业生

AhmedFahour澳大利亚国民银行首席执行官，1993年MBA毕业生

比尔·萧藤资深工会干部，2001年MBA毕业生

PaulRizzo澳大利亚电信Telstra集团执行董事，1969年MBA毕业生

RossOakley澳大利亚足球协会AFL前任秘书长

墨尔本大学设计学院入学要求

语言要求：在中国大学就读一年，雅思6.5分以上单项不低于6.0；部分专业要求雅思7-7.5分。

GPA要求：211大学/985大学毕业生要求大学加权平均分80分以上，非211大学毕业生要求大学加权平均85分以上，或者通过当地的VCE考试，有专门针对墨大的VCE学者课程。

在校本科生提供中英文在读证明，已毕业须提供学历学位证书的公证件

个人简历 (CV)须包括个人信息，学术背景，和所申请课程相关的专业背景介绍(如获过的奖项，参加过的艺术类展览和其他社会实践活动，以及是否有相关出版物)

10-15件和专业相关的作品集(可以是照片，视频，CD，绘画作品等多种表现形式，视所就读专业而定)

部分学校要求提供个人陈述，内容须陈述个人经历，选择所就读学校的原因，选择该专业的理由以及本人在专业方面所取得的成绩，期望中就读该学校和专业对职业发展的帮助，以及未来的职业规划

相关专业人士的推荐信，如本科学习中的老师，工作中的同事 (可提供，以提高申请的成功率)

基础要求：1、已获学士学位或荣誉学士学位或有丰富工作经验；2、个人陈述3、设计专业作品集部分专业要求

语言要求：雅思6.5分以上单项不低于6.0，托福成绩不低于79写作21，口语18，阅读13听力13；

GPA要求：211大学/985大学毕业生要求大学四年的加权平均分在80分以上，非211大学毕业生要求大学4年加权平均85分以上。

墨尔本大学设计学院留学费用

墨尔本大学按照不同专业的学费范围是：30000-50000澳币/每年

墨尔本大学生活费：大概在10000澳币-12500澳币

设计单位 JohnWardleArchitects、NADAAA

建筑面积 15,772平方米

项目为墨尔本大学设计学院大楼，旨在容纳来自建筑学、规划专业的学生和教职工，鼓励与其他学院开展合作研究活动。建筑位于墨大历史最为悠久的帕克维尔校区中心，与周边历史建筑、景观和主要校园街景全面呼应。

项目占地六层，包括不同类型的工作室空间、中庭、演讲厅、图书馆、展览空间，以及两个重要历史元素的整合，即1860年代左右的新南威尔士州银行装饰外墙和日本主题室。作为本科生与研究生教育的核心空间，项目通过外部结构和内部设计，实现了对建筑与可持续环境的跨学科探索，而它本身也是一个实验性建筑。

设计通过建筑不同立面对其所处特定环境的不同回应，创造了行人可停留、互动的城市空间。在回应场地东、西两侧历史建筑的同时，提升了建筑的开放程度；可渗透地面层向行人开放，促使建筑与校园社区的其他建筑产生关联。

作为容纳教学、工作室、学术研究和生活等空间的场所，该建筑的操作手法与结构体系也阐释了其功能属性，揭示了其作为教学空间的建筑逻辑。建构系统暴露在外，空间层次丰富，窗户与其他空间分隔构件亦是可调整的。

在探索实现空间本身教学的过程中，建筑通过功能、材质、结构等证明，建造的形式和实体一样具有教学能力。新的学术环境通过一系列的工作空间，鼓励人们进行协作交流。不同办公室和工作室等空间相互交织，使建筑学、城市规划和风景园林等学科之间的联系更为紧密。

项目设计遵循被动房设计原则，将被动式太阳能设计、自适应太阳能幕墙系统、混合模式自然通风、横流通风等技术有效结合。工作室大厅使用LVL梁、格子和锌屏等可再生建筑材料，减少了能源损耗。该项目获得了澳大利亚绿星评级体系教育类建筑v16星评级。

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