澳大利亚的教育体制介绍
澳大利亚的教育体制受英国教育体制的影响较深，同时又吸取了包括美国在内的一些国家的长处，逐步形成了具有本国特色的、水平较高的教育体制。
澳大利亚的教育体系采取由联邦政府提供财政支持并参与政策制定，各州和地区政府负责实施相结合的方式，私人和民间组织也可以投资教育。澳大利亚的大学由联邦政府统一管理，其他教育机构由各州和地区政府管理，因而各州的教育制度同中有异，初等和中等教育的入学年龄、年限及学期划分等不尽相同。
下面将对从学前教育到高等教育个各个不同阶段进行介绍。
1、学前教育：这一阶段不属于义务教育。大多数澳大利亚家庭在孩子接受义务教育之前都要让她们接受学前教育。
2、义务教育：澳大利亚的小学和中学教育属于义务教育
儿童5-6岁时入读小学。新省、维省、塔斯马尼亚省和首都地区的小学教育是6年；南澳、北领地、昆省和西澳是小学7年，主要课程六大类：英语、数学、科学与技术、社会与环境、健康与教育、艺术。
一般3-4年，课程包括八大类：英语、数学、科学技术与运用研究、人类社会与环境、外语、个人发展、健康与教育、创造性的艺术。
学生毕业后10年级，约相当于中国的高中一年级，一部分学生在接受了短期培训后直接参加工作，一部分进入职业技术培训学院继续学习，而另一部分准备进入大学学习的可升入高中。
高中两年11～12年级约相当于中国的高二和高三。高中毕业时，学生要参加各州的高中毕业会考。各州的高中毕业证书的名称不同，但是都是全国通用。
职业教育在职业技术培训学院TechnicalanFurtherEucation，TAFE中进行。TAFE分为政府的与非政府的两种。政府的TAFE由各州政府管理，这类TAFE在全澳洲共有一百多所。非政府的常由大企业及专业组织等拥有和管理，一般是一校一专业。
澳大利亚学生修完12年课程，经州会考获得高中毕业证书后可进入大学学习，接受高等教育。
澳大利亚的文、理、商科等课程学制三年，工科一般是四年，法律四至五年，医科六年。
在学士学位和硕士学位之间，设有上述两种课程。主要是为学士转专业或者没有学士学位的有工作经验的人继续深造儿设置的。
澳大利亚硕士学位的学制为一至两年。
硕士学位分为授课类Coursework和研究类Research两类。前者以听课、课堂讨论和考试的方式获得学分，后者以专题研究和撰写论文为主。
博士学位是澳大利亚大学所授予的最高级的学历资格，其课程是研究性的。学生在导师的指导下通过查阅文献、进行实验或者其他系统的方法对本专业的某未知领域进行深入探索和研究，成果以论文的形式提交，通过论文答辩即可获得博士学位，一般要3-4年完成。
澳大利亚的大学教育始于19世纪50年代，当时的悉尼大学和墨尔本大学都效仿了英国的牛津与剑桥的模式。到1911年，为适应国家飞速发展的需要，六个主要城市都已经拥有了自己的大学。澳大利亚主要的综合性大学共有39所。除了昆省的邦德大学和西澳的圣母大学是私立，其他均为公立大学。
与美国拥有上千所大学相比，澳洲的这39所大学在数量上可以说是很少，但在世界上，澳洲的大学却以少而精著称。尽管数量少，但每所大学都有优秀的教师队伍、完备而先进的教学设施以及值得信赖的教学质量。
对学生来说，签证的难度才是最需要考虑到的。澳大利亚政府没有海外学生配额限制，由于政策的宽松，只要申请手法得宜，成功率极高。澳大利亚实行的电子签证对申请材料的规范性和真实性提出了更高的要求，电子签证境外不对个人开放，在国内，只有具有一定资质和能力的留学中介才能获得澳洲领馆电子签证的授权。澳大利亚留学签证通过率都维持在一个较高的水平。
相比于其他移民国家，澳大利亚最容易通过留学获得绿卡。2008年9月1日后，澳大利亚移民局又增加了移民职业等一系列新的有利于毕业生移民的政策，让