清华大学与澳大利亚国立大学合作举办管理硕士学位教育项目第26期
经教育部【教外综函200348号】、国务院学位办【学位办2003145号】批准中外合作办学项目批准书编号MOE11AU1A20030416O，清华大学与澳大利亚国立大学合作举办管理科技与创新硕士学位教育项目，致力于培养具有全球视野、创新精神、创业能力的高端管理人才，澳大利亚国立大学颁发的管理学硕士学位证书可在中国教育部留学服务中心进行学历学位认证。
作为全国第一个以“科技与创新”为方向、以“创新管理实践、成就产业领袖”为目标的中外合作办学项目，16年来，项目不断突破创新，始终与国家发展战略高度契合，已培养了1300余名中国经济和社会发展所亟需的高层次创新创业管理人才。
清华大学TsinghuaUniversity是中国著名高等学府，同时也是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地之一。清华大学的前身是成立于1911年的清华学堂。1952年全国高等学校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“红色工程师的摇篮”。改革开放以来，清华大学逐步确立了建设世界一流大学的长远目标，进入了蓬勃发展的新时期。学校先后恢复或新建了理科、经济、管理和文科类学科，并成立了研究生院和继续教育学院。在国家和社会的大力支持下，通过实施“211工程”“985工程”和“双一流”建设，清华大学在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际合作交流等方面都取得了显著进展，2023年最新QS世界大学排名位列第16位。目前，清华大学共设20个学院、59个系，已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等11个学科门类的综合性的研究型大学。
澳大利亚国立大学(TheAustralianNationalUniversity，简称ANU建校于1946年，既是澳大利亚唯一的联邦政府大学，也是澳大利亚国家研究中心。作为世界优秀大学联盟成员及澳洲最好的八校集团领军成员，澳大利亚国立大学不仅承担着教学和科学研究双重任务，还担任联邦政府智库的角色。澳大利亚科学研究院34%的院士来自国立大学，从这所大学里走出了六位诺贝尔奖获得者。同时，澳大利亚国立大学拥有全澳最优良的师资，86%的教师拥有博士学位，2023年最新QS世界大学排名位列第29位。澳大利亚国立大学以其卓著的学术成果、高素质的研究人员而著称，成为澳大利亚高级科研人员向往的圣地。
名校强强联合 办学堪称典范
清华大学在最新QS世界大学排名中，名列第16位。
澳大利亚国立大学在最新QS世界大学排名中，名列第29位。其社会科学和管理学在最新QS世界大学学科排名中名列第14位。
经过多年的发展，澳大利亚国立大学教务长及众多学者一致认为管理硕士学位教育项目已成为跨国教育的最佳实践典范。
课程引领前沿 学位国家认可
项目课程聚焦科技与创新管理前沿理论、方法与实践，在重点培养创新思维模式的基础上，提供全方位的创新管理理论及实践的教育体系。
完成所有课程和学位论文的学生，考核合格，将获得澳大利亚国立大学颁发的管理学硕士学位证书和清华大学颁发的继续教育结业证书，硕士学位可获得我国教育部留学服务中心认证。
荟萃国际名师 立足本土特色
项目由清华大学、澳大利亚国立大学以及国内一流商学院的核心师资联袂授课，将世界最前沿的管理理论与中国的管理实践紧密结合，形成了具有本土特色的创新创业人才培养体系。
同时，来自美国斯坦福大学、华盛顿大学、西北大学，以色列特拉维夫大学，法国巴黎第九大学等知名院校的顶级国际师资，以及具有丰富创新创业经验的行业领袖也积极参与项目的国际学术交流活动。
培育管理精英引领创新发展
自2003年举办至今，项目已经培养了1300余名来自各行各业的优秀企业家和高层次创新创业管理人才。他们平均年龄40岁，平均工作经验16年，创业型企业家与高层管理者占比约66%。他们学以致用，为企业的转型与变革提供了创新的管理思想和持久的动力，推动了区域经济的快速增长，为经济社会发展贡献力量。
攻读管理硕士项目的学员需要完成以下几个环节：
注：以上课程如有变化以后续通知为准。
项目要求学生在导师指导下独立完成学位论文。论文用中文撰写，不少于3.5万字。论文选题须紧密结合工作实践，注重理论联系实际，运用创新管理理论和知识解决实际工作问题。
项目将安排指导教师在学生论文写作过程中给予一对一地全程指导，并专门开设指导学生进行论文写作的研究设计课程，共计24学时。同时，项目成立论文指导委员会，由具有深厚理论基础和丰富实践经验的学术导师、优秀学者组成。论文指导委员会通过开题答辩报告会评估学生的研究方向与研究内容；最后组织论文答辩报告会，评估学生论文的研究成果和研究价值。
1. 在职学习两年，每月集中授课4天或6天；
2. 理论讲授、案例分析、小组讨论、模拟商战、头脑风暴、专题讲座;
3. 中文教学，英文授课均配有翻译。
课程通过向学生介绍创新流程及商业化的重要组成部分等内容，旨在让学生了解不同的管理框架，包括所需要的技巧和知识，以及如何选择最合适的管理框架；使学生能够应用管理框架来确定创新的潜在重点领域及其驱动因素，能够用不同的创新类型来分析不同背景下的案例发展过程和结果，并将概念和理论与本地创新生态系统的实际案例相结合，在创新的范围内及管理过程中实施基本工具和框架；与创新利益相关者合作时，能够评估相关创新想法，关系，资源，并反思创新在个人未来职业生涯和整个社会中的重要性。
课程旨在为学生介绍看待商机的新方式，为有效规划和评估新企业提供最基本的工具和框架。通过学习商业开发计划、新产品及服务开发、市场营销等方面的内容，学生能够掌握识别新企业创立的商机和驱动因素、提高总结识别新企业商机的技能，设计新企业概念盈利，非盈利及社会企业及实施该概念的创新的商业模式，能够评估实施所设计的商业概念和商业模式所需要的资源以及编写新企业商业计划书及相关支持文件，可以整合新企业概念和相关技能，向投资评审小组展示，还包括如何为扩大公司声誉进行市场可行性分析并制定相应战略。
课程旨在深入分析企业的基本竞争战略及其适用条件，企业成长战略的类型和特点，尤其是一体化和多样化战略选择过程中可能遇到矛盾和问题，以及在世界经济全球化和一体化的大背景下国际市场进入战略的选择问题。学生将对战略管理的基本概念、理论、战略分析思路和方法有较全面而深入的了解；掌握战略决策的过程及战略评价、实施及控制的基本要求；通过一定量的案例分析和战略管理研讨，使学生树立战略管理的思维，提高运用战略管理的相关理论与方法分析和解决企业战略问题的实践能力。
组织行为学是现代管理理论的重要组成部分，本课程着重对组织中最复杂的“人—人”关系进行研究。通过对组织中个体行为规律的探索，揭示群体行为规律以及组织行为、组织变革的节奏与组织演变的趋势，揭示人的工作行为实质，以提高各级管理人员对个体行为的预测、协调和控制能力，从而激发人的工作热情，最大限度地发挥人的工作潜能，有效地实现组织的目标，培养高层管理人员认识人、协调人、让组织更有助于人发展的技能。
课程以现代经济学理论和管理学理论为基础，以现代企业制度为背景，阐述企业并购的一般理论，以及企业并购的具体策划和操作过程，并结合相关案例对企业并购过程中所涉及的专项问题进行讲述和分析。学生通过学习掌握并购战略选择，并购目标的财务调查与估值方法、法务关注点，公司业务与资产重组的方法，并购后整合运营的关键环节等企业并购与重组的具体策划和操作过程。
本课程旨在向学生介绍他们所关注的管理、商业信息系统、市场营销和国际商务领域的知识框架和体系。使学生能在特定环境下，理解与管理专题和社会伦理相关的理论，并能够运用相关的知识技能解决在不同组织和工作环境中出现的诸多问题。
课程旨在培养学生以事实和证据为中心的研究能力水平。课分为两个顺序模块。第一模块是让学生具备循证管理的相关知识，以及循证管理如何强化在商业和组织中的决策制订；第二模块，学生将学习在运用证据来支撑决策和行动之前，如何评估证据的质量。学生将不仅能够将最佳可用证据转化为管理实践与道德决策的原则，通过自我反思，形成洞察力和决策意识，还可以反思如何运用证据和自己的立场来提升学习效果。
课程旨在系统地介绍管理经济学的基本理论与分析方法，并结合案例分析，使学生了解企业经营决策过程中所依据的经济学原理，以及实现经营目标所必须的管理经济学分析工具，解决企业及政府部门所遇到的管理决策问题，把握宏观经济的运行机制与政策调控思路，掌握并运用经济学分析方法于管理决策实践中。
财务报告反映了企业经营、投资和融资决策的结果，是对企业进行全面分析的基础，在信用评价、兼并收购、证券分析等各个方面得到广泛的应用。通过本课程学习，学生能够理解和掌握财务报告如何反映企业活动，如何运用正确的分析框架分析财务报告，以帮助决策者制定企业的发展战略。
MGMT7170商业项目管理工具与技术ToolsandTechniquesforBusinessProjectManagement
课程旨在介绍应用于企业和公共机构的商业项目的实用项目管理技术。所涉及的概念和技术包括项目规范、工作分解结构、进度规划、网络分析、资源管理与预算规划、风险分析、报告工具如甘特图和PERT网络图，合同问题，以及项目终止。通过学习，学生将能够运用项目管理框架和常用工具，从战略角度考虑战略部署和项目管理之间的关联和相互关系，反思当前全球和本国项目管理存在的问题，运用合适的概念、逻辑对商业项目管理进行有效沟通。
本课程将向学生介绍市场营销和商业沟通双重主题。通过学习理解营销的相关理论，确定利益相关者的需求。在基于利益相关者的营销中，将学习并使用营销知识与技能来创建、传达和交付给目标顾客有价值的营销解决方案。通过对比自己和同学的学习表现，深入了解并提升自己的沟通形式，用实际证据决策来制定与利益相关方沟通合适的方法，依据现实世界利益相关者的情况提供有效沟通。
策略性信息技术管理是从战略的角度认识和管理企业信息技术与信息系统的方法与技术。本课程通过对信息、信息技术、信息化管理的内涵与实施战略、企业战略与信息技术的战略一致性分析等基本概念和原理的介绍，使学生了解信息技术对组织创新的促进作用，以及信息化应用实施中存在的困难和相应的管理措施。帮助学生建立企业信息管理的框架、战略一致性模型和利用信息技术改造和提升企业管理、运作模式、业务流程的概念与方法。学生能够掌握流程再造、企业信息化规划、信息化管理的基本方法，并深入理解信息技术给企业战略和管理带来的影响及可能给企业创造的新机会。
AntonKriz ：澳大利亚国立大学商业与经济学院管理研究院副教授
EdwardRussell：澳大利亚国立大学商业与经济学院管理研究院副院长
GilesHirst：澳大利亚国立大学商业与经济学院管理研究院教授
池颖怡：澳大利亚国立大学商业与经济学院管理研究院副教授
陈国权：清华大学经济管理学院领导力与组织管理系副主任，教授、博士生导师
陈劲：清华大学经济管理学院创新创业与战略系教授，博士生导师
陈晋蓉：清华大学经济管理学院高管教育中心特聘教授
陈亮途：香港大学SPACE中国商业学院，客席副教授。威汉营销集团首席创新官，威动营销执行合伙人
范玉顺：清华大学信息学院教授、博士生导师
韩廷春：清华大学公共管理学院教授、博士生导师
王化成：中国人民大学商学院教授，博士生导师
张世贤：中国社会科学院工业经济研究所研究员，博士生导师
朱恒源：清华大学经济管理学院创新创业与战略系副主任，教授、博士生导师
注：师资如遇调整，以实际安排的为准。
项目定期举办国际学术交流活动，邀请全球知名院校的顶级师资，以及具有丰富创新创业经验的行业领袖作为主讲嘉宾，帮助学生拓展全球视野，提升创新管理能力。
具有国民教育序列大学本科学历学士学位，有5年以上工作经验包含3年以上管理工作经验；
具有国民教育序列大学本科学历，有10年以上工作经验包含5年以上管理工作经验；
具有国民教育序列大学专科学历，有10年以上工作经验包含7年以上管理工作经验；
注：招生对象不含党政机关、国有企业、事业单位领导干部
申请人须递交以下报名材料：
学习证明：包含毕业证书、学位证书、成绩单的彩色扫描件，以及相应的公证件
证件照：二寸蓝底近照电子版
其他各类获奖证书：彩色扫描件可选择提供
学费为人民币35.1万元含1000元申请费
学费包括听课费、教材和讲义费、课程翻译费、论文答辩费、管理费等费用。
注：请在汇款单“汇款用途”栏注明“256，管理硕士xxx”。
完成并通过所有课程和论文答辩的学生，将获得清华大学颁发的继续教育结业证书和澳大利亚国立大学颁发的管理硕士学位证书，学位可获得我国教育部留学服务中心认证。
【主办单位电话】 李老师：13910147073 魏老师：13910529047
【清华大学继续教育咨询及投诉电话】
【清华大学继续教育与认证网】 查询项目请登录：http://thtm.tsinghua.edu.cn
【本项目宣传材料有效期】2023年1月10日-2023年4月14日
清华大学与澳大利亚麦考瑞大学合作举办应用金融硕士学位教育项目
经教育部批准教外司综[2009]1665号中外合作办学项目批准书编号MOE11AU1A20041001N、教外司办学2023927号，清华大学与澳大利亚知名学府麦考瑞大学MacquarieUniversity,以下简称MQ联合举办“应用金融硕士”项目，致力于培养与国际接轨的国家急需的高级金融技术专家人才。颁发的应用金融硕士学位得到国家承认，可在教育部留学服务中心进行学位和学历认证。
应用金融硕士项目自2004年获得国家教育部批准以来，在北京已成功举办15期，有500余名校友活跃在国内主要金融机构的核心岗位上，与业界精英一起为国家金融事业的发展做着巨大贡献。
※ 行业认可度高。该项目是全球最大的应用金融硕士项目，与CFA协会是教育战略合作伙伴，课程内容受CFA协会、PREMIA协会和CAIA协会高度肯定和认可；
※ 专业应用性强。区别于传统金融管理硕士和MBA课程内容，该项目课程体系覆盖金融核心领域，聚焦前沿知识和实务经验，重点培养应用金融专业核心技能，助力学员职业能力的不断提升；
※ 实战专家授课。项目授课教师由国内外金融业界菁英与清华大学、麦考瑞大学两校具有十年以上金融实务经验的优秀教师构成，提供中英双语教材和讲义，课堂讲授内容紧贴当下金融热点，注重实操演练；
※ 国际校友网络。项目毕业生5000余人，分布在40多个国家，主要活跃在银行、保险、证券、投行等金融企业，并已日渐成为国际国内金融机构和资本市场的中坚力量。国际校友群为学员搭建具有专业性、应用性和前瞻性的金融知识和资源共享平台，为职业发展持续助力。
本课程让学生在广泛的环境中应用所学的高级金融知识，从个人投资者的角度出发然后过渡到专业基金经理的视角。这使得学生能够增强投资组合理论，资产定价和行为金融学的观念。课程继续从证券分析师的角度针对如何评估企业的广泛问题进行讨论并细化到股票估值，财务报表和现金流分析。最后我们从衍生品交易员的角度去探讨期货和期权的定价并且应用这些衍生品来实现想要的资产配置。本课程强调主要技巧的应用方向以及将要在整个硕士项目中拓宽和开展的主题，呈现了所有其它核心科目和选修方向所必须前提了解的知识。
本课程涵盖了结构，定价和各种金融工具，包括即期，远期，掉期和期权合约的股票，债券，外汇和大宗商品市场的使用。本课程是关于理解这些金融工具是如何操作的，它们是如何让最终用户用作投机和风险管理的，它们是如何定价和估值的，以及做市商如何在交易这些金融工具中管理其风险的。
本课程关注的是理解股东价值和企业的投资和筹资战略之间的关联性。学生将探讨公司金融技巧会如何有助于企业研制出能创造价值的战略。建立在从预科中学到的估值和财务分析等技能之上，本课程探讨的是如何对一个企业估价，如何评估关键的投资决定，其中包括资本投资项目，企业兼并，企业间收购和国际投资。课程对风险价值，期权性和战略选择对企业的影响也有所探讨。估值方法包括利用各种现金流折现模型、剩余收益模型和价值倍数模型。课程还提及如何计算公司及项目的资本成本，以及如何将筹资的影响纳入到估值中。关于在实践中执行股东价值目标的那些实际问题也被考虑了，其中包括治理战略，替换所有权结构和绩效衡量等。
本课程基于企业风险管理框架，旨在提高达到其目标的可能性。与传统且单纯防御风险的方法不同，FRM的理念着重于在有效的风险管理如何为组织增加价值。我们为识别、评估和处置不同的风险考虑各种方法，特别关注市场风险、信用风险、资金流动性风险和操作风险。课程包含了量化技术和更为广泛的人和组织的问题。我们鼓励学生质疑模型背后的假设、思考行为偏见、识别伦理问题、考虑激励和创造性地思考风险管理解决方案。通过使用案例研究的方法在课堂上教授理论和行业相关的内容。
本课程中学生将会整合知识和技能并应用到金融专业实践的模拟问题和案例中，并将从金融行业从业人员的角色体验中进一步发展出职业认同感。通过具有批判性的分析能力去评估和总结金融实践中发生的问题，然后提出合理的回应。学生将在应用金融方面进行研究，而面临的挑战是通过编写和提交主要的研究报告来批判性地反映当前的问题。这也将进一步培养个人的沟通能力，谈判能力和协作能力。
本课程是讨论私募股权行业的总体结构和动态，并详细介绍私募股权投资评估、投资价值、投资谈判、投资监控和投资退出等关键问题。课程涵盖从风险种子期和初创期到管理和杠杆收购后期等私募股权投资的各个方面。
本课程涵盖了权益性资本筹集和管理的核心方法。学生可以掌握基本的工作实践知识，比如成功完成首次公开募股或二级市场权益性资本筹集所需的过程和核心理论。本课程还探讨了一系列的资本管理技术，包括股份回购等。
本课程将指导学生把先进的财务分析和建模技术应用在公司金融中，是专为对在股权和信用分析，银行或咨询环境中分析师角色感兴趣的学生而设计。课程将允许学生探索公司的战略和行业竞争结构之间的联系，以及财务表现。我们将通过说明财务分析技术来分析财务业绩，并在分析公司财务业绩时评估会计问题的影响，也将探讨金融建模可以如何用来帮助解决这些问题。
本课程重点围绕公司并购风险分析、并购团队的构成、项目管理等方面展开讨论。将讲解并购流程的主要里程碑事件，如战略规划、交易结构、尽职调查、兼并后整合、财务分析和估值、文化冲突、当前趋势以及中国和发达地区并购实践之间的差异等。并将涉及企业重组的影响、跨境并购相关问题、反垄断法规、交易谈判和企业绩效等话题。
本课程运用公司投资组合评价框架，分析资源分配决策与股东价值之间的关系。它着重于以下关键内容：业务单位的业绩计量、资本投资和公司投资组合以及重组战略。本课程探讨如何使用分析技术和关键交易收购、资产剥离和分拆以实现关键的公司战略。还包含多样化战略的成本和效益分析。内部决策过程，包括资本支出评估、绩效目标的设定和投资标准，将使用价值基础管理、行为金融、代理模型和薪酬设计等多个视角进行审查。该课程使学生能够制定公司和业务发展战略、投资决策，帮助成为可能会向CFO提供增长和投资组合重组策略咨询的公司银行家或是证券分析师。
本课程以核心课程的概念为基础，为投资者提供私人财富管理建议，从私人财富管理的角度阐述客户管理与保留相关的内容，并且将相关知识应用于其他建议形式例如：养老基金、自营养老金、大众定制化建议以及机器人建议并作相关对比。本课程旨在提出长期投资建议，例如退休基金开支节省建议。此外，课程还检验了行为金融学、受信责任与职责以及投资治理的各个方面跟私人财富环境的关系。
本课程旨在让学生了解非金融公司的财资管理。该课程涉及现金预测、流动性管理、融资、和财务风险管理，以及与金融机构评级机构和企业内部的关系管理，探讨当前财务主管和司库面临的问题以及司库在当下环境中日益变化的角色。我们还会重点关注企业司库如何适应范围更为广泛的公司，了解企业司库与金融机构的差异，以及如何为企业增值和支持更广泛的企业目标。
本课程通过对澳大利亚、美国、和亚洲市场的不同债务资本融资过程的分析，比较主要类型的债务资本交易，包括短期和长期债务，证券化和信用衍生工具。此外，还介绍中国债务资本市场在境内和境外的发展过程中，监管机构所起的作用，评论中国债务融资的主要监管守则，并针对中国大陆企业想通过债务融资寻求资金的情况，来比较中国境内及境外可选择的债务融资渠道及债券产品。
本课程从贷款人(承担信贷风险)和借款人获取债务资本和其他金融服务)的角度专注于信贷风险与债务资本及金融服务。这两个角度使学生了解银行家如何评估违约风险，从而决定贷款的型式与结构以减少主要风险，同时也让学生理解企业为了资金需求及自身利益怎么跟银行制订贷款条件。在审视不同信贷产品怎么配合借款人的需求之后，细述违约概率，违约损失，违约时金额之核心概念。这些概念告诉学生银行怎么通过贷款结构平衡给企业提供资金的风险。课程也会探讨借款人在一般贷款协议下的责任，包括在正常情况与贷款出现问题下经营银行与客户关系从双方观点看。最后课程会说明金融机构的风险管理，包括与监管机构的联系、管治及文化。
※ 本科及以上学历、2年以上全职工作经验，专业不限；
※ 无会计/金融/经济相关专业本科学位的申请者，需要提前学习四门预科基础课程；
※ CFA1级及以上申请者，可豁免预科。
注：招生对象不包括党政机关、国有企业、事业单位领导干部。
※ 本科及以上学历学位证书复印件及其英文翻译件；
※ 本科及以上中英文成绩单英文成绩单需盖翻译公司章或者学校章；
※ 双语授课英文授课课程配现场翻译；
※ 不脱产在职学习，北京集中授课。平均每5-6周上课一次，每次课程3-4天，周五到周日或周四到周日。
注：最终安排以课表为准。
完成所有课程的学习并考核合格的学生，将获得清华大学终身教育处统一颁发的清华大学继续教育结业证书证书编号可登录清华大学继续教育与认证网站查询，网址：http://thtm.tsinghua.edu.cn，以及麦考瑞大学应用金融硕士学位证书，可在教育部留学服务中心进行学历学位认证。
学生上课期间产生的交通、食宿等费用需要自理。
培训费汇至清华大学账户，并开具中央非税收入统一票据，汇款信息如下：
麦考瑞大学(MQ)成立于1964年，是整个澳洲及亚洲最负盛名的国立大学之一，也被评为澳洲最具有创新性的大学。麦考瑞大学商学院的应用金融、精算、会计专业均位列全球QS专业100强，具有极高的国际声誉。学校以培养实用型人才为己任，坚持高质量教学，其毕业生就业率和起薪在澳洲大学中属顶尖水平。因此，麦考瑞大学频频受到最高荣誉嘉奖，包括：
※ 麦考瑞大学获得QS世界大学排名“五星级大学”认证，是全球56所五星级大学之一；
※ 麦考瑞大学商学院获得AACSB、EQUIS双认证，是世界前40家顶级商学院之一；
※ 麦考瑞大学商学院的应用金融硕士课程在全球享有盛誉，被亚洲发展银行评为“典范”课程；
※ 在连续十年里，麦考瑞大学商学院毕业生拿到澳洲最高就业率和起薪点。