清华大学与澳大利亚国立大学合作举办管理硕士招生简章
名校强强联合办学堪称典范
清华大学在最新QS世界大学排名中，名列第16位。
澳大利亚国立大学在最新QS世界大学排名中，名列第29位。其社会科学和管理学在最新QS世界大学学科排名中名列第14位。
经过多年的发展，澳大利亚国立大学教务长及众多学者一致认为管理硕士学位教育项目已成为跨国教育的最佳实践典范。
课程引领前沿学位国家认可
项目课程聚焦科技与创新管理前沿理论、方法与实践，在重点培养创新思维模式的基础上，提供全方位的创新管理理论及实践的教育体系。
完成所有课程和学位论文的学生，考核合格，将获得澳大利亚国立大学颁发的管理学硕士学位证书和清华大学颁发的继续教育结业证书，硕士学位可获得我国教育部留学服务中心认证。
荟萃国际名师立足本土特色
项目由清华大学、澳大利亚国立大学以及国内一流商学院的核心师资联袂授课，将世界最前沿的管理理论与中国的管理实践紧密结合，形成了具有本土特色的创新创业人才培养体系。
同时，来自美国斯坦福大学、华盛顿大学、西北大学，以色列特拉维夫大学，法国巴黎第九大学等知名院校的顶级国际师资，以及具有丰富创新创业经验的行业领袖也积极参与项目的国际学术交流活动。
培育管理精英引领创新发展
自2003年举办至今，项目已经培养了1300余名来自各行各业的优秀企业家和高层次创新创业管理人才。他们平均年龄40岁，平均工作经验16年，创业型企业家与高层管理者占比约66%。他们学以致用，为企业的转型与变革提供了创新的管理思想和持久的动力，推动了区域经济的快速增长，为经济社会发展贡献力量。
攻读管理硕士项目的学员需要完成以下几个环节：
项目要求学生在导师指导下独立完成学位论文。论文用中文撰写，不少于3.5万字。论文选题须紧密结合工作实践，注重理论联系实际，运用创新管理理论和知识解决实际工作问题。
项目将安排指导教师在学生论文写作过程中给予一对一地全程指导，并专门开设指导学生进行论文写作的研究设计课程，共计24学时。同时，项目成立论文指导委员会，由具有深厚理论基础和丰富实践经验的学术导师、优秀学者组成。论文指导委员会通过开题答辩报告会评估学生的研究方向与研究内容；最后组织论文答辩报告会，评估学生论文的研究成果和研究价值。
1.在职学习两年，每月集中授课4天或6天；
2.理论讲授、案例分析、小组讨论、模拟商战、头脑风暴、专题讲座;
课程通过向学生介绍创新流程及商业化的重要组成部分等内容，旨在让学生了解不同的管理框架，包括所需要的技巧和知识，以及如何选择最合适的管理框架；使学生能够应用管理框架来确定创新的潜在重点领域及其驱动因素，能够用不同的创新类型来分析不同背景下的案例发展过程和结果，并将概念和理论与本地创新生态系统的实际案例相结合，在创新的范围内及管理过程中实施基本工具和框架；与创新利益相关者合作时，能够评估相关创新想法，关系，资源，并反思创新在个人未来职业生涯和整个社会中的重要性。
课程旨在为学生介绍看待商机的新方式，为有效规划和评估新企业提供最基本的工具和框架。通过学习商业开发计划、新产品及服务开发、市场营销等方面的内容，学生能够掌握识别新企业创立的商机和驱动因素、提高总结识别新企业商机的技能，设计新企业概念盈利，非盈利及社会企业及实施该概念的创新的商业模式，能够评估实施所设计的商业概念和商业模式所需要的资源以及编写新企业商业计划书及相关支持文件，可以整合新企业概念和相关技能，向投资评审小组展示，还包括如何为扩大公司声誉进行市场可行性分析并制定相应战略。
课程旨在深入分析企业的基本竞争战略及其适用条件，企业成长战略的类型和特点，尤其是一体化和多样化战略选择过程中可能遇到矛盾和问题，以及在世界经济全球化和一体化的大背景下国际市场进入战略的选择问题。学生将对战略管理的基本概念、理论、战略分析思路和方法有较全面而深入的了解；掌握战略决策的过程及战略评价、实施及控制的基本要求；通过一定量的案例分析和战略管理研讨，使学生树立战略管理的思维，提高运用战略管理的相关理论与方法分析和解决企业战略问题的实践能力。
组织行为学是现代管理理论的重要组成部分，本课程着重对组织中最复杂的“人—人”关系进行研究。通过对组织中个体行为规律的探索，揭示群体行为规律以及组织行为、组织变革的节奏与组织演变的趋势，揭示人的工作行为实质，以提高各级管理人员对个体行为的预测、协调和控制能力，从而激发人的工作热情，最大限度地发挥人的工作潜能，有效地实现组织的目标，培养高层管理人员认识人、协调人、让组织更有助于人发展的技能。
课程以现代经济学理论和管理学理论为基础，以现代企业制度为背景，阐述企业并购的一般理论，以及企业并购的具体策划和操作过程，并结合相关案例对企业并购过程中所涉及的专项问题进行讲述和分析。学生通过学习掌握并购战略选择，并购目标的财务调查与估值方法、法务关注点，公司业务与资产重组的方法，并购后整合运营的关键环节等企业并购与重组的具体策划和操作过程。
本课程旨在向学生介绍他们所关注的管理、商业信息系统、市场营销和国际商务领域的知识框架和体系。使学生能在特定环境下，理解与管理专题和社会伦理相关的理论，并能够运用相关的知识技能解决在不同组织和工作环境中出现的诸多问题。
课程旨在培养学生以事实和证据为中心的研究能力水平。课分为两个顺序模块。第一模块是让学生具备循证管理的相关知识，以及循证管理如何强化在商业和组织中的决策制订；第二模块，学生将学习在运用证据来支撑决策和行动之前，如何评估证据的质量。学生将不仅能够将最佳可用证据转化为管理实践与道德决策的原则，通过自我反思，形成洞察力和决策意识，还可以反思如何运用证据和自己的立场来提升学习效果。
课程旨在系统地介绍管理经济学的基本理论与分析方法，并结合案例分析，使学生了解企业经营决策过程中所依据的经济学原理，以及实现经营目标所必须的管理经济学分析工具，解决企业及政府部门所遇到的管理决策问题，把握宏观经济的运行机制与政策调控思路，掌握并运用经济学分析方法于管理决策实践中。
财务报告反映了企业经营、投资和融资决策的结果，是对企业进行全面分析的基础，在信用评价、兼并收购、证券分析等各个方面得到广泛的应用。通过本课程学习，学生能够理解和掌握财务报告如何反映企业活动，如何运用正确的分析框架分析财务报告，以帮助决策者制定企业的发展战略。
MGMT7170商业项目管理工具与技术ToolsandTechniquesforBusinessProjectManagement
课程旨在介绍应用于企业和公共机构的商业项目的实用项目管理技术。所涉及的概念和技术包括项目规范、工作分解结构、进度规划、网络分析、资源管理与预算规划、风险分析、报告工具如甘特图和PERT网络图，合同问题，以及项目终止。通过学习，学生将能够运用项目管理框架和常用工具，从战略角度考虑战略部署和项目管理之间的关联和相互关系，反思当前全球和本国项目管理存在的问题，运用合适的概念、逻辑对商业项目管理进行有效沟通。
本课程将向学生介绍市场营销和商业沟通双重主题。通过学习理解营销的相关理论，确定利益相关者的需求。在基于利益相关者的营销中，将学习并使用营销知识与技能来创建、传达和交付给目标顾客有价值的营销解决方案。通过对比自己和同学的学习表现，深入了解并提升自己的沟通形式，用实际证据决策来制定与利益相关方沟通合适的方法，依据现实世界利益相关者的情况提供有效沟通。
MOM0902策略性信息技术管理与电子商务StrategicManagementInformationTechnologyandE-Commerce
策略性信息技术管理是从战略的角度认识和管理企业信息技术与信息系统的方法与技术。本课程通过对信息、信息技术、信息化管理的内涵与实施战略、企业战略与信息技术的战略一致性分析等基本概念和原理的介绍，使学生了解信息技术对组织创新的促进作用，以及信息化应用实施中存在的困难和相应的管理措施。帮助学生建立企业信息管理的框架、战略一致性模型和利用信息技术改造和提升企业管理、运作模式、业务流程的概念与方法。学生能够掌握流程再造、企业信息化规划、信息化管理的基本方法，并深入理解信息技术给企业战略和管理带来的影响及可能给企业创造的新机会。
AntonKriz：澳大利亚国立大学商业与经济学院管理研究院副教授
EdwardRussell：澳大利亚国立大学商业与经济学院管理研究院副院长
GilesHirst：澳大利亚国立大学商业与经济学院管理研究院教授
池颖怡：澳大利亚国立大学商业与经济学院管理研究院副教授
陈国权：清华大学经济管理学院领导力与组织管理系副主任，教授、博士生导师
陈劲：清华大学经济管理学院创新创业与战略系教授，博士生导师
陈晋蓉：清华大学经济管理学院高管教育中心特聘教授
陈亮途：香港大学SPACE中国商业学院，客席副教授。威汉营销集团首席创新官，威动营销执行合伙人
范玉顺：清华大学信息学院教授、博士生导师
韩廷春：清华大学公共管理学院教授、博士生导师
王化成：中国人民大学商学院教授，博士生导师
张世贤：中国社会科学院工业经济研究所研究员，博士生导师
朱恒源：清华大学经济管理学院创新创业与战略系副主任，教授、博士生导师
注：师资如遇调整，以实际安排的为准。
项目定期举办国际学术交流活动，邀请全球知名院校的顶级师资，以及具有丰富创新创业经验的行业领袖作为主讲嘉宾，帮助学生拓展全球视野，提升创新管理能力。
学习证明：包含毕业证书、学位证书、成绩单的彩色扫描件，以及相应的公证件
证件照：二寸蓝底近照电子版
其他各类获奖证书：彩色扫描件可选择提供
完成并通过所有课程和论文答辩的学生，将获得清华大学颁发的继续教育结业证书和澳大利亚国立大学颁发的管理硕士学位证书，学位可获得我国教育部留学服务中心认证。返回搜狐，查看
清华大学——澳大利亚国立大学管理硕士学位教育项目招生简章
经教育部【教外综函(2003)48号】和国务院学位办【学位办(2003)145号】批准，清华大学和澳大利亚国立大学联合举办管理硕士中外合作办学项目，引进国际创新管理方面的前沿理论和实践经验，致力于培养我国国民经济发展所需要的创新管理人才。
由清华大学、澳大利亚国立大学两所一流大学强强联合推出，是国务院学位办和教育部批准的中外合作办学项目，所颁发学位在国内外得到广泛认可;
任教于国内外知名学府的教授，精通东西方管理理论、熟悉中国市场环境，为学员带来管理学精粹;
通过先进的教学手段与设备，采用理论与实践相结合、讲授与案例分析并重的互动式与启发式教学方法;
高强度、密集化的教学方式既可以有效解决学员在学习与工作上的时间冲突问题，又能在短时期内传授丰富知识，切中学员关心的实际管理问题，收到事半功倍的效果;
以中文教学为主，英文授课均配有现场翻译。
在职学习;学制为二年;每个月集中授课4天或6天(包括一个双休日);
采取集中面授、案例分析、小组讨论、课堂讨论、专题讲座和实践相结合的方式。
攻读管理硕士项目的学员，需要完成以下四个环节：
管理硕士项目要求学员在导师的指导下独立撰写学位论文。
论文用中文撰写，要求约4万字，选题必须紧密结合工作实践，要注意理论联系实际，
并充分体现学员的创新思想及运用创新管理理论和知识解决实际问题的能力与技巧。
教师主要由清华大学、澳大利亚国立大学和其它著名高校的教授、专家、学者以及著名企业的高层管理人员等组成。
爱徳华·罗素是澳大利亚国立大学商业和经济学院的高级讲师，负责领导和管理工商行政管理硕士(MBA)和管理硕士课程的教学，并曾任国家卫生、社区服务和妇女事务部长的总监，他是这位澳大利亚国家政府高级内阁部长的主要顾问和发言人，就任其间他监督执行私人医疗、土著人健康、疫苗接种等方面的预算呈报，及重要的改革项目。另外，他还曾任总理办公室(省督)的主任，西澳总理和内阁部国会服务分部主任，司法部长的主要私人秘书，并在皇冠司法部和政策执行委员会，西澳消费者事务部等任职。
悉尼大学动物学及生态学硕士，苏塞克斯大学科技管理硕士。曾任澳大利亚国立大学国立管理研究生院创新管理与政策项目主任，[联邦]工业、科学及资源部澳洲生物技术司战略[规划]总经理，[联邦]工业、科学及资源/旅游部部长顾问(科技)，科技咨询司总经理，澳大利亚(驻印度尼西亚)大使馆工业、科学及旅游参赞，卧龙冈大学科学与技术系高级讲师及科技与社会变革[研究]中心科技战略及政策项目主任，英国苏塞克斯大学科学政策研究部科技与发展研究处研究员等。
澳大利亚昆士兰科技大学博士。现为澳大利亚国立大学国立管理研究生院任高级讲师、管理硕士课程主任、国立大学创新管理与政策项目成员、曾任教于澳大利亚昆士兰大学管理研究生院、澳大利亚昆士兰科技大学管理学院。有10多年在政府部门和私营企业的管理经验，负责教育培训、项目管理、绩效管理、以及人力资源管理(任人力资源顾问)。还曾在社会保障部、布里斯班办公室以及非营利部门从事过管理、人力资源开发以及机构发展工作。
澳大利亚国立大学国立管理研究生院的管理学讲师。他于1992年在巴西获工商管理学士学位;于2001年在英国剑桥大学获得工商管理硕士学位(MBA)。自1992年本科毕业到2004年加入学术界之前，他在欧洲和美国的工作经历使他积累了丰富的管理经验。初期他在几个投资银行从事高级股权及衍生品交易，后期在Enron和Duke能源公司担任项目经理和项目策划人。
魏杰：清华大学著名教授，中国经济学家
刘伟：北京大学著名教授，中国经济学家
郭广昌：复星高科集团有限公司董事长
莫少昆：华新世纪管理学院院长
复旦大学教授，经济学院世界经济研究所专职研究员，复旦大学欧洲问题研究中心主任，复旦大学国际金融研究中心副主任。兼任中国外汇交易中心暨全国银行间拆借中心总裁顾问，上海银行顾问，上海华谊集团投资委员会专家委员，上海国资委企业效绩考评委员会专家委员，中国美国经济学会理事，中国欧盟研究会理事，以及上海市欧洲学会理事等。
戴万成：曾任查打银行全球个人消费副总裁
黄俊德：新加坡国立大学客座教授、大中华管理顾问有限公司的总裁
几多大儒传宏学，得惠熏陶赧钝纨。但取曹溪一滴水，何惮琢肺与雕肝。
——第一期学员齐振虎(山东省济南市政协经济科技委员会副主任)
有幸参加清华大学和澳大利亚国立大学联合办学的创新管理硕士班，使我们这些在企业一线工作过一段时间的同学饱尝到现代创新管理知识的大餐。澳国立和清华大学为我们请来了一流的教授，在每月不长的学习时间里，我们接受了大量的最新管理科学知识和前沿学科发展趋势的信息，得到的启示和教育，将会使我们在今后的工作和生活中受益一生。
——第一期学员白松(北京坦博石油化工有限公司董事长)
学习紧张。对大部分学员而言，参加MOM项目不仅要从繁忙之中抽出时间上课，而且课后作业让人依然压力巨大，但也正是这种压力使我们以百分百的态度对待学习。
学习方式新颖。通过案例教学等新颖的教学方式，学员们的学习与创造方面的潜能逐渐发挥出来，每次课堂气氛都十分活跃，学习效果非常好。
学以致用。学以致用。有的同学根据所学内容发表了文章，在制定内部战略时有系统的思考方式等等。
构建新交际面。学员特点是行业范围广，因此扩大了同学的知识结构，已经有好几对同学在生意上找到了结合点。
——第一期学员梁辰(国都证券投资银行总部副总经理)
风过中原万里香，国色花开动洛阳;五湖学长郑州聚，四海兄弟宋河觞。
水木清华德载物，经世济民图自强;九曲黄河东逝水，学谊与之谁短长?
——第一期学员刘定坚(创新诺亚舟电子有限公司营销经理)
古人云：修身、齐家、治国、平天下。何谓修身，乃需治学也。修之于身，其德乃真。清华—澳国立MOM班研学一载，其班训曰：格物、治学、修身、创新。可谓：悟处皆出于思，不思无由得悟，思出皆缘于学，不学则无可思。观其师：中西合璧，满腹经纶，为人师表;视其生：五湖四海，勤学善思，踌躇满志。正所谓：千里始足下，高山起微尘;花逢时雨枝叶茂，春至桃李争芬芳;千掏万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金!
——第一期学员张东向(中国银行河南省分行副行长)
虽然我在几家大型外国企业从事了多年的IT项目管理工作，也接受过许多次的相关管理培训，但是我始终认为自己的管理知识和技能是零散的。为了能够系统地学习实用的管理知识，全面地提高我在信息科技领域的管理能力，我选择了清华与澳洲国立大学强强联手，联合推出的科技创新管理课程。众所周知，当今社会科技即是生产力，科技渗透在世界的各个角落。不断地科技创新与发展才能为我们增强竞争力。所以我认为清华特有的科技管理课程是最实用的管理课程，也是最适合我的管理课程。通过在清华的一段时间的学习，不仅我的知识面得到进一步拓宽，而且我的管理能力得到了全面的提高，例如：战略管理、知识管理、科技创新管理、财务分析与管理等各个方面。有机运用本课程中学过的理论与模型有助于我快速有效地解决实际工作中遇到的问题。我的进步更进一步验证了本课程的实用性和我当初选择本课程的正确性。
——第一期学员董湘波(IBM中国有限公司资深项目经理)
在清华-澳国立班中，来自于全国各地不同行业的青年骨干汇聚一堂，学习最先进的管理知识，热烈的课堂讨论、精彩的小组发言、丰富的课余生活……，共同追求的团队精神把大家紧紧凝聚在一起。对知识的渴望使大家走到了一起，对提升人力资本的需求使大家成为同窗。
现在，我们的学习进程已经过半，大家都期待着明年此时全体同学能够共赴澳大利亚，在领略澳洲风情的同时，去参加那神圣美好的学位授予仪式。同时，我们也期待着第二期、第三期的澳国立班的学友们，让我们在美丽的清华园里，在创新管理课程的学习中，共同结下一生中美好的一段缘分。
--第一期学员刘洪山东济南市人民政府办公厅
我是MOM二期的学员，目前课程完成了四门，感触良多。这些感悟，恰似一缕明媚的阳光穿透了黎明前的黑暗，不仅豁然开朗，而且相信今后不会盲目试错了。对于那些从事企业领导工作，尤其是面临组织与制度设计、战略与目标选择、资源与能力建设、投入与产出控制、执行与反馈监督的管理者，管理学硕士课程绝对提供了登堂入室的阶梯。教育与学习的使命不过如此吧!
以前也读了不少管理方面的书籍，以为都是西天真经，为此也当过“试验田”的农夫，不断地摸索乃至试错。现在明白了，管理学是实证型的经验科学，所有的理论与方法只是基本“管理技术”，使用哪一种技术，都仅仅是实现企业的核心价值而已!
当然，管理实践是相当复杂的一项系统工程。因为管理者能够主观控制的环境因素很少，比如竞争对手、行业环境、人力资源等等。但是，掌握了基本技术，可能会增强我们的预测能力，减少不可控因素造成的损失，增加竞争取胜的机会。个中差别，好比普通人、歌手、歌星的舞台表现吧。
——第二期学员张立新(北京中地联合房地产评估有限公司)
“我在清华-澳国立管理硕士班与同窗优秀的同学一起互相学习、互相促进是一件愉快的事情。这将是我不断认识自己、修炼自己、提升自己的过程。还开拓了我的国际化视野，使我们能学习国际上最先进的管理经验和创新理念。”
——第三期学员蔚宏久(普天集团副总裁)
国家承认的大学本科或以上学历，并具有3年或以上管理工作经验;
或具有突出贡献的大专学历申请者，也可考虑。
大学期间所有的学位证书、毕业证书的公证件(须附英文翻译)各2份
推荐信2封(由2人推荐、用英文填写，另各附上1份复印件)
个人履历表2份(中、英文各1份)
所在单位开具的工作证明2份
一寸、二寸彩色照片各2张
点击下载报名表和推荐信，或者联系我们通过邮寄方式取得。
招生录取委员会负责审查、核实及评估申请者递交的报名材料，通过资格审查者可以参加入学考试。
入学考试由清华大学单独命题，主要测试申请者的管理工作经验和综合管理素质。
公平、公正、公开是清华大学-澳大利亚国立大学管理硕士项目招生录取的基本原则。招生录取委员会将根据申请者的入学考试成绩及资格审查结果决定录取名单并发放录取通知书。
1.学员凭录取通知书缴纳学费入学。学费为人民币12万元。
学费包括听课费、教材和讲义费、翻译费、论文答辩费和管理费等费用。
报名费以银行汇款方式交纳，学费可以银行汇款、支票或汇票方式缴纳，支票仅限于北京和天津地区的学员。
户名：清华大学(256)
注：请在汇款单“汇款用途”栏注明“清华继教MOM项目学费”，并将银行汇款凭证的复印件
请直接交至：清华大学继续教育学院财务部(清华大学创新大厦A座4层)
完成并通过所有课程、必修环节和论文答辩的学员，将获得:
1、清华大学颁发的研究生课程进修结业证书
2、澳大利亚国立大学所颁发的管理硕士学位证书
此学位得到中国教育部和国务院学位办的认可。
有关中外合作办学硕士报名问题可添加老师微信(xyy558609)或拨打电话：010-51264100直接咨询，也可加入中外合作办学硕士交流群：480614727