游记作文500字【优秀9篇】

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是牛牛范文整理的9篇游记作文500字，希望能为您的思路提供一些参考。游记作文400字篇一

暑假，我和妈妈来到了江城一同去江边看灯。

首先映入我眼帘的是形象逼真的“黄鹤”，其中一只在弧形的灯光中飞来飞去，每次飞到终点时，一群“黄鹤”就飞出来了，它们羽毛洁白，翅膀上一些黑色条纹，头顶上有“一点红”。有的昂首挺胸，仿佛在尽情地欣赏灯光闪烁的夜景，有的回首遥望，好像舍不得离去，有的展翅高飞，好像要飞向黄鹤楼直上云霄。看到这些俏丽的黄鹤，我不禁想起了崔颢的诗句：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠……”。

凭栏远眺，滚滚长江水哗哗地从脚下流过，五光十色的彩灯把江面上的船只打扮得十分美丽。这些船只随着江水起伏着，上方的彩灯不停地闪烁着，流光溢彩，炫丽极了！

雄伟的长江大桥在黄色的彩灯装饰下，像一条巨龙横贯长江上，晴川大桥上的钢梁在五光十色的彩灯装扮下，像一条彩虹悬挂在深蓝的夜空中，令人遐想。

耸立在龟山上的电视塔也不甘示弱，它也披上了彩色的盔甲，仿佛是等待冲上天的火箭。

外滩的景色迷人，令人流连忘返。游记作文500字篇二

只是这太阳太喜欢我们这些小朋友了，使我们大汗淋漓，只好抛弃那大棉袄。走了一会就到了导游姐姐的家里，喝了几杯茶，结果越喝越好喝，忍不住一杯接着一杯。然后继续前行，终于到了我期盼已久的小河边，那里有好多的“石头条”，下面的河水流的很急，让我的腿和手忍不住发抖，我还是很享受这个地方，可我实在是hot的不行了，就偷偷的买了一支雪糕吃下去，瞬间神清气爽，感觉换了一个人一样。到了最后的那个土楼时，人还是那么的多，人山人海。土楼里居住的几家老奶奶们感觉她们很喜欢这里，从来没有想过离开这，我也有一股想留下来的的冲动。

好了，我的日记就到这里结束了，我要去排练话剧了。游记作文500字篇三

今天，风轻云淡，是个外出游玩的好天气，于是妈妈带我来到济南七十二名泉之首——“趵突泉”。

走进园内，首先映入眼帘的是一块巨型石雕和园内葱郁的植被。令人在炎炎的夏日暑气全无。穿过弯弯曲曲的小路，我们来到趵突泉边。“天下第一泉”五个镏金大字闯入我的视野。清澈见底的泉水及池中放养的形态不一、色彩斑斓的金鱼，更让我想入非非。我觉得自己此时已变作“一条快活的小鱼”，在水中嬉戏着。

猛然间，妈妈的一声召唤把我从“泉水”中叫回来。于是我们又来到海豹池，池中两只海豹兄弟正在享受游人给它们的美食。

不知不觉已经烈日当头，我和妈妈与泉水、金鱼、海豹话别，走上回家的路。

名师点评：你小小年纪，文字表达能力却很好。

文章结构清晰，语言流畅，用词准确，是一篇很好的游记。对景物的描写很到位，说明你平时对生活有仔细的观察。善于运用修辞手法，想象力也很丰富，充分表达自己在“物我交融”的游园过程中的所观所想，很好！

文章有很多优美的句子都是可圈可点的，例如“令人在炎炎的夏日暑气全无”“我觉得自己此时已变作‘一条快活的小鱼’，在水中嬉戏着”“妈妈的一声召唤把我‘泉水’中叫回来”充满童趣，让人看后爽心悦目。

“风轻云淡”“烈日当头”这两种天气的变化最好能阐述一下，否则就有逻辑的矛盾。游记作文400字篇四

今天，我和爸爸妈妈一起去加勒比海水世界玩。

一走进园内，全是各种卡通人物雕塑，有些什么，举几个例子好像进了童话城堡，看见到处都是千奇百怪的游乐设施，我好兴奋哟！里面人山人海，水声、笑声、打闹声一片一片的。我们先玩了转圈池，一进入池中，我们立马就开始转了起来，清清的池水，让我觉得好凉快啊！我爬在游泳圈上，不费任何力气，水就把我往前推，真舒服！

之后，我们又玩了魔力碗，上面全是弯弯曲曲的滑梯，只不过它的中间绞绕在一起，像一个碗一样。我站在上面，觉得好高呀，脚开始在抖了，我想：“算了吧，还是下去吧”。妈妈看出我想退缩，就对我说：“孩子，男子汉就要勇敢，不怕，一定会成功的。”听了妈妈的话，我眼睛一闭，就往下滑。水在我身上飞溅，风在我耳边拂过，最后落地的时候，我心还在“咚咚”的跳。

然后，我们去了巨浪谷，先是小小的浪，那些浪打在身上非常的舒服。接着就是大浪来了，一波接一波的巨浪冲打了过来，整个池子充满了刺激的尖叫声，我们游到了中间，浪大得一下子就把我推到了浅滩去了。有些胆小的小朋友，还吓得大哭起来了。

我还玩了很多项目，有刺激的，有舒服的，同学们，如果想体会我的乐趣，就亲自来一次吧！游记作文500字篇五

在一个阳光明媚的周末，我们全家和一个朋友去了小坪旅游。

就这样，小坪的快乐旅游结束了。游记作文500字篇六

西双版纳自治州位于我国西南部，是我们国家唯一的热带雨林气候。在西双版纳的首府景洪下机后本以为7月底的热带雨林会让人热的发狂，但真没想到这里的气候如此怡人，温度不到30，也不是很潮湿，最主要的是听爸爸说这里高于城市100倍的负氧离子含量会使人感到呼吸格外的通畅，心情也变的愉悦起来。

晚上我问去看的傣秀表演，据说这场表演的总设计师是北京和伦敦奥运会开闭幕式的设计师，表演真的太棒了，尤其是那个舞台，时而升起时而落下，还会喷水，最后竟变成了个大跳水池。

在原始森林里我见到了一种叫箭毒树的植物，它的另一个名字叫见血封喉，据导游说它的汁液碰到人的伤口，会立刻让人中枢麻痹、血液凝固，即刻死亡。

西双版纳是个多民族的地区，有十几个民族，我们汉族人到了这里反而变成了少数民族，这里的人们能歌善舞，我也忍不住跟随着跳了起来。

孔雀放飞，300只孔雀从山上陆续飞下来，以前孔雀没少见，孔雀飞还是头一次见，还一下这么一大群，很壮观。

下午来的万达主题乐园，有点下雨玩不了陆乐园，可惜了，据说里面有世界上最牛的过山车，水了园也不错，各种虐人的大滑梯，值得一提的是这里的大型造浪池，造浪效果一流，感觉和海边的没啥区别。

曼听公园，以前是国王的御花园，大象表演和鹦鹉表演挺不错，晚上的演出一般主要是和傣秀比的，篝火晚会挺热闹，喜欢跳舞的不容错过。

从西双版那离开后我们又来到了西安，这里是一座古都，特别有文化和历史韵味。游记作文500字篇七

那里天是蓝的，水也是蓝的，这里水天一色，景色秀丽宜人。七星岩就在这9000平方亩的湖面上。

到了景区，一眼望去就是天住岩。天住岩高99、8米，是七星岩中最高的，也是景点最多的一座山。我们登山的沿途中，把七星岩的风景一览无遗。我们经过了三仙观。里面供奉的是吕洞宾，铁拐李，汉中离。传说他们成仙之前在这里住过。一路上，我门还看到了浑然天成的仙人脚印，烟火缭绕的玉皇殿……我们在玉皇殿卖了一个通天香我求玉皇大帝保佑我平安无事，考试得个一百分。那里还有自己尝试的音乐喷泉，大家有机会一定不要错过哦。有我们还在沿途的路上看到很多奇形怪状的石头，我就不一一介绍了。

参观完天住岩，我们又通往下一个景点——龙岩洞。龙岩洞形成距离现在已经有几亿年了，光是开发都有一千多年。从湖面到洞顶有30多米那里有许多天然形成的岩石，而且名字也非常好玩。如“倒挂莲花”，“二佛对棋”，“千年灵芝”等，真是让我大开眼界。最让我吃惊的是千年溶洞里竟有珍贵的汉白玉。而且样子样子象一只大白熊，这还是明朝皇帝睡过的‘龙床’。所以，这里还是值得一看的。

看完龙岩洞，我们又参观了铁索桥，玉平岩……只可惜没能参观丹顶鹤经常出没的仙女湖，这是唯一的遗憾。游记作文500字篇八

今天，阳光明媚，难得的好天气。我们一家人兴致勃勃，去龙湾雅林游玩。

我们开车到了雅林，发现已经来了很多游人，赶紧买了票，排着队伍进到了园子里面。我们先去了蜡像馆，里面的蜡像栩栩如生，我看到了许多名人的蜡像，譬如爱因斯坦、武则天、秦始皇……，每个蜡像旁边都会有人物的简介，让我能够更加了解他们的生平。

告别了蜡像馆，我们沿着小路来到了划草的地方。那里已经排了长长的队伍，经过漫长的等待，终于轮到了我。我心惊胆战地从高处滑了下去，觉得特别恐怖，心脏都差点就要跳了出来。

下一站，我们又来到了开满郁金香之地，那里的郁金香非常美丽，五颜六色，个个争奇斗艳。

突然，广播里响起了声音说：“欢迎大家来到龙湾雅林，新年快乐，等一会儿在桃花桩，有一场舞狮表演。”听到广播，我们迅速赶往桃花桩，正好赶上了舞狮表演。我钻进拥挤的人群，只见场子中央的狮子摇头摆尾，从矮矮的梅花桩到高高的梅花桩，翻腾跳跃，惊险万分。我觉得表演的精彩极了，个个都是大师。

后来，我们在小店里买了一把泡泡枪，爸爸在草地上吹出了五颜六色的泡泡，我和弟弟一起追着泡泡跑。一不小心，我摔了个四脚朝天，逗得全家人都哈哈大笑起来。

我觉得这天过得非常开心，希望以后我还能再来。游记作文400字篇九

一个夏日的傍晚，我和妈妈一起高高兴兴地来到河泥荡公园玩。

来到河泥荡公园门口，首先映入眼帘的是一些在卖力吆喝的小贩们。满分作文网他们有的在卖泡泡器，有的在卖冰淇淋，还有的在卖溜冰鞋。每个小商贩面前都聚集着一些要买东西的人们，还不时响起讨价还价的声音，颇为热闹。

走进公园门口，便是广场了。广场上热闹非凡，大爷们悠闲地打着太极拳，大妈们兴高采烈地跳着广场舞，小朋友穿着溜冰鞋，自由地飞翔着……再看广场的另一边，那里种着很多高大茂盛的树，树的四周，都围着石凳子。凳子上坐满了人，有玩累了，坐在上面休息的；有聚在那里下围棋的；也有用温柔的目光时刻关注着自家孩子的年轻家长们。

顺着石子路往里走，便来到一条小河边，河面上架着一座古色古香的石桥。河水清澈见底，河里盛开着美丽的荷花，碧绿的荷叶衬托着粉嘟嘟的荷花，显得尤为美丽。有时候还会有一两只青蛙，坐在荷叶上面“呱呱呱”地叫上几声，好像在说：“你好哇！”也好像在说：“我唱得多好听啊！”

既热闹又美丽的河泥荡公园可真让人流连忘返啊！

部编小学语文四年级下册第五单元习作游

去年暑假，我和爸爸来到黄山，我们一睹了黄山的风采。

车子刚到汤口，黄山的整个面貌就呈现在我们眼前。巍峨峻峭的山峰一座挨着一座，陡峭的悬崖上一棵棵松树苍翠欲滴。

我们首先坐车前往山脚下的翡翠谷。这里有大大小小100多水个池，每一个水池都有自己的名字，每一个水池都有自己美丽的传说。这些水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种颜色的光辉，好像是一块块晶莹剔透的翡翠，这大概就是“翡翠谷”这一名字的由来吧！

很快我们就来到了黄山第二高峰——“光明顶”。站在光明顶上向四周望去，一片白茫茫。漫天云雾悄然而至，穿行于山峦之间，随风飘移，时而上升，时而回旋，时而舒展，一会儿遮住远处的山峰，一会儿又顽皮地退去。站在光明顶上，云就好似在脚下飘浮，真有腾云驾雾、悠然而去的感觉。过了一会儿雾气渐小，对面的奇石也都露了出来。这些石头，各有各的名字，什么“仙桃石”“猴子观海”“狮子抢球”……各具特点，各有其形象和寓意。变换角度观察，更是形态各异，栩栩如生，真是美不胜收！

我们沿着百步云梯继续前进，不知不觉到了玉屏峰，最先映入眼帘的是一棵苍劲的千年古松。它就像一位阅尽人间沧桑的老者，伸出手臂，笑容可掬地欢迎每一位游客的到来。这就是闻名遐迩的“迎客松”。

俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”今日一见，果然名不虚传！

点评：小作者的写作顺序十分清晰，按照游览的顺序，写了在“汤口”“翡翠谷”“光明顶”“玉屏峰”所见到的景色。其中，小作者详细描写了“光明顶”的景色，略写了翡翠谷和玉屏峰的景色，详略得当。习作多处运用排比、比喻等修辞手法，使景物的特点更加鲜明，字里行间流露出小作者对黄山美景的喜爱之情。

今天，妈妈带我去游览了狮山公园。

一走进东门，我就看到“狮山公园”四个金黄的大字镌刻在高大的石门上。门后有只黑白相间的狼狗，威风凛凛，但又十分可爱，像笑猫日记里的搜救犬——黑骑士，伸着舌头，欢快地摇着尾巴。

上山还不到五十步，我就看见了小野花，黄澄澄的，仿佛一只只美丽的黄蝴蝶，轻轻地停在绿色的茎上，这一丛，那一簇，美丽极了。黄色的小野花中还混着小绒球似的粉红的、紫色的花，其中粉红的花，花蕾只有米粒般大小。远远望去，这些花仿佛是为狮山公园量身定制的地毯，五彩缤纷，美丽极了！

到了半山腰，我闻到清新的山间空气里混着樱花淡淡的芳香和泥土的芬芳，看到了一幅美丽的风景画：树上抽出嫩绿的叶子，映衬着粉红色的樱花，春风一拂，樱花瓣漫天飞舞，多美啊！路边是一丛丛有着桃红花蕾的灌木和一朵朵粉红色的茶花，石板缝里还有几株小野花。

天空中白云朵朵，山间青草小花，树上的鸟儿在歌唱春天，风儿吹过树梢用“沙沙”的声音为鸟儿们伴奏，这一切让人感觉仿佛走进了连绵不断的画卷里一般。那这幅画是谁画的呢？当然是大自然啦，只有大自然才能画出这么美丽的画卷。

下山时除了马寅初和花木兰的雕像外，我们还看见了报春的使者——迎春花。春风轻轻吹过，伴随着清新的香气，树下下起了一阵“花雨”，在幽静的山间小路上显得格外美丽。

直到傍晚，我和妈妈才依依不舍地离开了这美丽的狮山公园。

点评：小作者按照移步换景的写作手法向我们详细介绍了狮山公园美丽的自然风光。整篇习作如行云流水，生动流畅。习作从嗅觉、听觉、视觉多个感官角度，运用比喻、拟人的修辞手法把狮山公园的美展现得淋漓尽致，可见小作者扎实的语言功底。

星期天，我们全家去京山游了空山洞。

来到空山洞洞口，一座宫殿式的楼阁巍然屹立在眼前，“空山洞”三个苍劲有力的大字赫然题于门楼的正中。

进入洞内，一股湿润清爽的气息扑面而来。首先映入眼帘的是一个极大的洞厅，听导游阿姨介绍，此厅宽26米，高48米，可容纳上千人。我不由得暗自惊叹：“空山洞果真名不虚传啊！”

顺着洞内的石径往前走，只见洞内五彩的霓虹灯闪烁着，映着那灰蒙蒙的石壁，透过那微弱的光，我们看到了形态各异的钟乳石和石笋，仔细看，它们还真像一幅幅生动的情景画。你看，其中的一幅“花猫戏鼠”，那只黄白色的“小花猫”正在追赶一只仓皇逃命的“老鼠”，瞧那“小花猫”志在必得的神情，看样子“老鼠”将成为它的美餐了。

继续前行，似乎走到了路的尽头，可抬头一看，别有一番“洞天”在上头。我们猫着腰穿过了人工隧道，刚出隧道，只见一缕明丽的阳光反射过来，原来是到了出口。

洞外，阳光灿烂，满目苍翠。只见苍松翠柏之间还有团团簇簇绛红的、橘黄的或粉白的花，一问才知道，那是映山红。导游阿姨还说：“再过几天，映山红开得才热闹呢！”

站在洞外，我仍意犹未尽。

点评：这是一篇写游览洞穴的习作，小作者像导游一样领着我们在洞中穿行。习作将主要的笔墨放在对钟乳石和石笋的描写上，“花猫戏鼠”活灵活现地刻画了“小花猫”和“老鼠”的神态。洞游完了，小作者又描绘了洞外美丽的景象，为空山洞的景物增添了灿烂的背景。

姥姥的家在山上，所以那儿的美景自然就很多了，我给你们讲一讲吧！

姥姥种地的地方，有一棵柿子树，每当大人们干活的时候，我和弟弟总会让哥哥用棍子把柿子给打下来。柿子是红色的，红红的柿子像一盏盏灯笼挂在树上。姥姥的地里，还种有豆，豆子是金黄色的，黄黄的豆子，一颗颗像调皮的婴儿。还有很多美景……

你看，姥姥家的美景非常吸引人吧，要不你也来看看！

我的老家在贵阳，它虽不及上海经济繁华，也不及云南物产丰富，可山清水秀，旅游业发达，是个环境优美的好地方。

黄果树瀑布是亚洲第一大瀑布之一，宽101米，长77。8米。还没有走近它，就听到了轰隆隆的水流声。我们沿着小河的边走，走着走着就看见瀑布了，瀑布飞散出的小水滴或者散发出的水气，就像在下小雨一样。我们老远就感受到了！我们继续向前，来到了水帘洞外面，水帘洞外面的瀑布下面居然有彩虹，先是一条，再是两条、三条，彩虹太美了，我听说西游记里的水帘洞就是黄果树瀑布的这个水帘洞，所以我们跨上彩虹桥进了水帘洞，水帘洞里到处都在滴水，把我和妈妈都变成了落汤鸡。在这里，我仿佛看到了孙悟空的身影！

我们又来到了天星洞，天星洞里的石头有的像美丽的仙女：有的像仙草灵芝……里面的石头只要你一敲，就会响一声，那声音在天星洞里久久地回荡，仿佛在向人们介绍自己！

这就是美丽的黄果树瀑布，水帘洞在等着你，天星洞也在等着你呢！

1.学会选取重点景物，能根据景物的特点选材。

2.学习按游览的顺序写一处景物。

3.运用学过的方法将游览的过程写清楚，注意突出景物的特点。

写清楚游览过程，突出景物的特点。

对小学生而言，他们并不太了解“观察”和“看”的区别，虽然每天都在看，但不会有意识地去留意景物的特点。只凭浮光掠影的印象，当然无法写好景物。因此本次习作先指导学生做到“眼中有物”——确定写什么；“眼中有景”——充分调动多种感官全面认识景物；“眼中有序”——确定先写什么，再写什么，在哪儿突出重点；“眼中有神”——指导学生在描写时加入联想与想象，让景物“活”起来。

教学时为了帮助学生练眼力，主要指导学生通过赏析教材中写景的句段、篇章，帮助他们“打磨一面鉴赏的明镜”。进行写作指导时引导学生抓住景物特点，理清写作的顺序，写出条理，写出景物的神韵。

3.“指一条‘材’路”

由于小学生的知识积累和生活阅历有限，尤其是写景类文章，学生更觉得头疼，因此积累材料就显得尤为重要，写作时教师要为他们指一条生“材”之道：教会学生如何从生活中和阅读中选材，并能将选取的材料有序地组织起来。

教学准备：多媒体课件、学生习作。

明确习作要求，选取重点景物，进行写作片段练习。

板块一创设情境，导语激趣

1师导入：同学们，你们喜欢旅游吗？这节课老师请大家欣赏一组风景图片。

2课件出示一组有关九寨沟的风景名胜图片。配乐神奇的九寨

3生交流欣赏图片后的感受。

4师：这一处处风景就像一幅幅瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。摄影师用相机留住了它们的美，歌手用歌声唱出了它们的神奇，我们可以用什么方法记录下它们的美呢？

5示例：用优美的语言描述它的美。

2.回顾课文，引出本次习作内容。

1师：在这一单元课文的学习中，我们跟随作者的脚步欣赏了“伟大的奇观”——海上日出，体验了双龙洞孔隙的“窄小”，参观了美丽的大公园——颐和园，骑着马儿领略了天山的美景，可谓“处处都有好风景”。在现实生活中，你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深呢？

2生交流后板书课题。本次习作：游__________

【设计意图】上课伊始，教师用多媒体展示优美的风景图片，并配以动听的歌曲，使学生置身于神奇的大自然中，为本节课营造了温馨愉快的学习氛围。从学生旅行的经历切入，调动他们的生活储备，也为下面的习作做好铺垫。

板块二指导选材，明确要求

1师：刚才同学们交流了自己游览过的印象最深的地方，现在请大家结合课本中三位同学的对话说一说，你认为这次习作应该怎样选择材料呢？

2课件出示课文中的语段。

①师：从三位同学的对话中，你认为这次习作可以写些什么景物？

②示例：可以写自然景观，可以写人文景观，也可以写身边的景物。

③师指导：什么是自然景观？什么是人文景观？什么是身边的景物？

④生交流后师小结：自然景观顾名思义就是自然的景色，比如美丽的大海，壮丽的瀑布，极地、荒漠、沼泽、名山大川等。人文景观又称文化景观，很多我们耳熟能详的名胜古迹就是人文景观。我国的名胜古迹很多：北京的故宫、八达岭长城，南京的雨花台、中山陵，开封的开封铁塔、大相国寺，西安的大雁塔等。身边的景物，就是你经常看到的、熟悉的景物，如乡村、田野、居住的小区等。

1生默读课本中的文字，思考：本次习作的要点是什么？

2生回答后师出示课件。

1师引导：怎样才能将游览的过程写清楚呢？读读课文中的提示。

l可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。

l印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。

l可以用过渡句，使景物的转换更自然。

3生分成四人小组，结合本单元课文内容，交流讨论可采用的写法。

示例：我想写游览山的文章，我准备学习七月的天山的写法，先画好路线图，按照游览路线来观察和体验，走到哪里，就描写到哪里。随着观察点的变化，一个个新的景物或景象不断出现，再依次描写这些景物，选择印象深刻的一两个景点重点写。

4师根据生回答，出示课件。

【设计意图】通过让学生读写作提示，然后和同学讨论交流后明确习作要求，这样比教师的直接讲述更容易让学生接受，更容易理解，更有助于提高学生自主学习的能力。

板块三选取重点，学写片段

1.引导学生明确写作重点。

1师：这次习作，你印象最深刻的景物是什么，有什么特点？

2同桌讨论交流后全班交流。

示例1：我印象最深刻的是乐山的乌龙寺，它庄重森严。

示例2：我印象最深刻的是我家附近湖中的荷叶。一到夏天，一大片荷叶碧绿碧绿的，很美。

1师述：赶紧拿起你手中的笔，将印象最深刻的景点记录下来吧！

2生写片段，师巡视指导。

3.通过朗读片段，明确怎样突出重点。

1师指名朗读自己的写作片段，师及时点评指导。

2课件出示习作精选片段。

l是否突出了这个景点的特点。

l描述是否生动，能否激起读者的游览兴趣。

6师点评：这是一段按空间顺序描写景物的习作片段。先写竹林的光线，阳光透过竹叶，光线由亮变暗；再写竹林的地，中间有一条碎石的小径；然后写竹叶的声，最后写竹林深处，有灰屋红墙。有景有物，线条明快，层次清晰。作者笔下这样一个美丽的地方，谁能不爱呢？

师：经过讨论和练习写片段，相信同学们已经掌握了本次习作的要领，在练习写片段中同学们展示了自己的语言功底。下节课我们就运用已经掌握的方法，完成本次习作。

【设计意图】在这一板块中，选取本次习作时的重难点进行片段练习，有指导，有例文，不但能使学生对行文构思有清晰的认识，更能让学生对习作时要做到条理清晰、主次分明的要求有了更直观的感受，写起作文来也更容易上手。

1.学习按游览的顺序写一处景物。

2.运用学过的方法将游览的过程写清楚，突出景物的特点。

板块一精选素材，完成初稿

1.师导入：我们去过很多好玩的地方，经过同学的交流讨论后，值得记录的风景也很多。我们习作时不能“面面俱到”，选取一处你印象最深刻的风景，运用前面学到的描写景物的方法，按照一定的顺序，条理清晰地把它介绍给大家。现在赶紧拿起手中的笔，描画出你心中最美的风景吧！

2.生习作，师巡视指导。

【设计意图】新课标指出：“写作教学应该抓住选材、构思、起草、修改等环节，指导学生在写作实践中学会写作。”写作之前老师的引导起了拨云见日的效果，能打开学生的思路，使学生茅塞顿开。

板块二交流习作，评议修改

1.课件出示几篇习作，师生集体修改。

l指出习作中的错别字、标点符号及语句不通顺的地方。

l是否按一定的顺序来写。

l是否突出了景物的特点。

l读后有没有激起你游览的兴趣。

4师点评：这篇游记的作者按照游览路线“南门—琼岛—白塔—五龙亭—九龙壁—北门”向我们介绍了所游览的美景，而且详略得当，对琼岛、五龙亭和九龙壁进行了详细描写，优美的语言、多样的修辞手法，让人如临其境，妙不可言。

1自主修改。认真读读自己的习作，修改错别字、使用不正确的标点符号及语句不通顺的地方；画出好词佳句。

①小组内交换习作，标出别人写得好的地方，对写得不好的地方提出修改意见。

②组内评改完后，生根据同学的建议再次进行修改。

师：经过写作前的认真观察和交流，以及精心的组织和认真的修改，我们本次的习作结束了。在写作过程中，同学们对写景物的方法又有了新的认识，并能恰当地运用学到的方法，准确生动地组织语言。此外，同学们的习作内容也有了一定的条理。希望同学们继续培养自己的观察能力和写作能力，把生活变成自己习作的源头活水。

【设计意图】讲评环节主要把习作评价的自主权交给学生，提高学生自我评价的能力，引导学生在自我修改和相互修改的过程中，提高写作能力。

新课标中指出，学生写作时要“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”。

整个教学活动中，教师从回顾课文内容入手，引导学生交流写作素材，使学生觉得有东西可写。通过合作分享，师生交流，帮助学生打开思路，明确写什么、怎么写等难题。

本次习作活动设计，体现了创新性学习的基本特征——参与性。课堂教学不再局限于传统的单项教学活动，而是一种多项活动，提倡师生之间、生生之间的多边互动，提高了学生学习的积极性和参与积极性，增强了课堂效果。

教师的引导消除了学生畏惧习作的心理，同学之间的讨论交流，点燃了学生的智慧火花，学生可以在互动中理清写作思路。把自我评价的权利交给学生，提高了学生的自我评价能力。

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游植物园优秀作文400字

一个星期天，我和同学一起去植物园欣赏美景。我们先从北门进入植物园，来到湖边。那湖水十分清澈，微风拂过，湖面泛起层层波纹。

走过湖往西就来到了芍药园。首先映入眼帘的是白色的芍药，接着是粉色、红色和紫色的，酷似一片花的海洋。走近一看，原来花朵大小不一，花瓣形状各异。不仅如此，每朵花上的花蕊数量也不同，但每朵花上面都有一根最大的花蕊。瞧！小蜜蜂和小蝴蝶是最忙的，这让我想到了罗隐的诗句：“不论平地与山尖，无限风光尽被占。”旁边有许多人掏出了相机，想定格这美丽的瞬间。

参观完芍药园往东走过一座小桥，就到了郁金香园。郁金香有茄子紫的、苹果红的、雪白的和芒果黄的，最漂亮的是那种黄白相间、紫黄相间的，颜色格外鲜艳，令人目不暇接。

从郁金香园出来往北走，就会来的最受欢迎的纪念品馆。走进去，里面的商品种类繁多，有芍药花香皂、塑料郁金香……做得最好的就要数泥制望湖亭了，瞧，制作的人把望湖亭的石椅和亭子上的篷子塑造得生动形象，就连石椅上长期磨出的口子也做了特别的处理，再加上颜料的衬托，简直完美无缺。

出了纪念品馆往西走就回到了北门，一次开心的植物园之旅就此结束了。

去年的一天，妈妈带我来到了这个不起眼的小植物园，这里没有名胜的风景，没有热闹的人群，却令我最印象深刻。

走进植物园，映入眼帘的是一片碧绿的荷叶，它衬托着在水中亭亭玉立的荷花，就好像一位在微风中翩翩起舞的少女。湖水荡漾，阵阵清香，沁人心脾，仿佛奏起的动听的歌。荷花静静的绽放着，他们白的如雪，红的似火，粉的像霞，缤纷的渲染着湖面。

我们乘着小船游荡在波光粼粼的湖面上。岸边绿树红花，山如墨染，时有游鱼蹿出，激起层层涟漪。花瓣飘飘洒洒的落在湖岸边，散发着缕缕的幽香。这时，远处起了大雾，正由远及近地弥漫着，笼罩着这里，分不清哪里是水，哪里是天。如丝的细雨像断了线的珠子一般滴落，凉凉的贴在脸上，轻轻的落在衣服上，仿佛置身在仙境似的。一座白桥朦朦胧胧出现在眼前。宛如一条银白的绸缎。雾中的柔柳好似一团绿色的浓烟在飘动。

一阵凉风送来了香气，我们顺着香气划去。只见田田的荷叶上滚动着珍珠般的露水。荷花好像舞女的裙。袅娜地开着。散发着浓郁的清香，让我不禁想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而有的还是花骨朵，含苞待放的样子，生机勃勃，几只调皮的小蜻蜓飞到花苞上，真可谓是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”啊。

离开时，我还有些依依不舍，心中不禁生出淡淡的留恋。匆匆而来，匆匆而去，虽然植物园的美景未能详看，不过这足以让我印象深刻了。

点评：文章首尾呼应，中间的景物利用移步换景的方法来写，层次感极强，而且中间加入比喻等修辞手法，语言优美，让人宛如坠入仙境一般，写得非常好！

植物园位于西湖的西北角，玉古路灵隐路的西边，那里一年四季风景如画。 

进了植物园的大门，走过一条大路就来到了著名的玉泉鱼跃。玉泉是植物园最著名的景点，那里水质清澈，晶莹如玉，故名。王泉长约12米，宽9米，无泉眼，泉水自地底渗出，池边有走廊。四周有栏杆，人们趴在栏杆上观赏鲤鱼呢！泉中有上百条鲤鱼，鲤鱼游得真慢啊，慢得连80岁的老奶奶都能比鲤鱼走得快，鲤鱼真长啊，它长达1米，重达100斤，自宋代开始，玉泉中放养了百余条数几十斤重的大鲤鱼。我一看这么肥的鲤鱼说道：＂这条鲤鱼居然有两个我这么重，我真的连鲤鱼都不如呢！＂ 

从玉泉鱼跃岀来就来到了森林公园，那里树木荗密。抬头一看，岀现了一张巨大的蜘蛛网，走近一看原来是用一条条又粗又长的麻绳织岀的，继续往前走看到了一只巨型蜘蛛，我一看尖叫道：啊！哪来的这么大的蜘蛛，原来这是用石头做成的蜘蛛，我继续往前走便看到许多树旁都插着八根蜘蛛脚，我闭眼想象，脑海里有一棵棵树蜘蛛在搬家，一会儿搬到这，一会儿搬到那。接着又看见了在荡秋千的长臂猿，在树上嬉戏的小松鼠，还有人在蚱蚂上坐着。原来这些全是园林工人用废弃物改造的，森林公园野趣十足，有机会你们也来看看哦！ 

移步换景游记作文

移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。本文是小编为大家收集整理的移步换景游记作文，欢迎参考借鉴。移步换景游记作文一

今天，天气晴朗，万里无云，我的心情也像这天气一样好。为什么呢？因为今天我们将要去莱芜一个众所周知的风景区——龙山。

在路上，我首先看到了一个蓝蓝的湖，与蓝蓝的天相映成趣，它宛如一块蓝色的宝石，镶嵌在绿色的丛林中，使人心旷神怡，豁然开朗。

“看，灵云寺到了，”不知谁喊了一声，我赶紧抬头看。果然，有一座禅寺。寺庙司门口，有两位罗汉仿佛在用铜铃般的眼睛审视着我们，一看就知是执法严明，不徇私情，不苟言笑，明辨忠奸，眼里决不容沙子的威武之神。紧接着我们又参观在莲花池亭亭玉立的大慈大悲、救苦救难的观音的石像，这些石像实在是巧夺天工啊！

再往前走，我们来到了桂花园。同学们都在惋惜，说过了桂花季节，不能好好欣赏了。我也为这桂花感到惋惜，惋惜它们的生命太短暂了。但我转念一想，这桂花生命虽短，但曾经把它那沁人心脾的芳香永久的留在了人间，在我们的身边不也有许许多多这样的人吗？像吴菊萍阿姨、郭明义伯伯、吴斌叔叔……真是数不胜数，他们把快乐留给别人，把幸福留给别人，我欣赏他们的高风亮节，他们毫不利己，专门利人的高尚品质值得我们学习。

我只顾沉思，猛一抬头，却发现自己已经掉队了，我赶紧跑上前去，冲向下一站——龙山动物园。

一抬头，看到了一望无际的山。山连山，山套山，连绵不绝。咦？那是什么？又一块蓝宝石映入了我的眼帘，镶嵌在群山之中，甚是好看。我突发奇想，两块宝石，一块翡翠，一条玉带，不正组成了一条手链吗？但是，我的奇想却被讲解员的一声：“下一站：回家。”打破了。我这才发现：群山早已遮住了夕阳的半边脸，一片红晕早已浮现在了太阳姐姐那害羞的脸蛋上。我的腿呢？早已累得不听使唤了，像灌了铅似的，又酸又麻，两只脚也叫苦不迭：“主人，累死我啦！”我只好拖着比棉花还要软棉棉的身躯，跟着队伍，下了山。

就这样，踏着夕阳的余晖，我们登上了车，恋恋不舍的离开了龙山。移步换景游记作文二

去年暑假，我有幸游览了驰名中外的五岳之首——泰山。

8月11日晌午，我们一家人怀着愉快的心情，一起乘车去泰山。

泰山不只一座，大大小小的山峰个个相连，有高的、低的、宽的、窄的，不计其数．山峰上是无数块奇形怪状的石头，有的石头缝里还长出了几棵小树，远远望去，满山苍翠。泰山上最高的山峰有1524米，最低的有600多米，宽的延绵上百公里，窄的也有几百米。山顶上云雾笼罩，看上去若隐若现。山上名贵药材非常多，有灵芝、黄莲、人参等等。山上有古建筑20多处，历史文化遗迹2000多处。

很快，我们的车就到了泰山底下，又在盘曲的山路上行驶了10分钟，就到达了“泰山索道”。我们下了车，坐上了索道。一路上，我们看到了满山遍野的树木和鲜花，有红的、黄的、蓝的…在阳光的照耀下，显得格外鲜艳。缆车底下，一道瀑布从山上流到下面的小潭里，小潭里的水不深，清澈见底，还可以看见潭底有一层细沙呢！

下了缆车，就是“南天门”走近一看，这个“南天门”像是北京宫殿的门，气势磅礴。最上面镶着三个金色的大字：南天门，左右是一副蓝底金色的对联。南天门下面的石阶是十八盆，是登山路上最险的一段。从下往上看，像是一条陡直的“天梯”。

看完十八盆，我们穿过南天门继续往前走，来到了一块刻着“泰山”两字的巨石前。在那里可以感觉到云雾扑面而来，四周的景气影影绰绰，有如人间仙镜一般，使人流连忘返。

我们接着往前走，就到达了钟楼。钟楼里有个巨大无比的钟，据说一位富人在泰山许愿，愿望成真了。所以他在这儿修了一座钟楼。今年新年的钟声就是在这儿敲响的。

出了钟楼，我们向着玉皇顶出发。走着走着，就来到了两块高大的石碑前。这两块石碑各高十几米，宽几米。一块写着许多著名人物为泰山的题词。另一块记录了历代皇帝的丰功伟绩，题目叫做“天地同攸”。

再往前走就是玉皇顶了，玉皇顶上有个玉皇庙，庙前是那块刻着“五岳独尊”的石头，字是红色的，深刻有力，给人一种豪迈的感觉。

游完玉皇庙，我们按照原路返回，乘缆车下山了。

泰山的美丽风光令人向往、赞美、真不愧为五岳之首。我多么希望将来再游一次这有如人间仙境的泰山啊！移步换景游记作文三

暑假里，我和爸爸妈妈驱车赶往位于龙口市黄县的南山村。在去南山宾馆的路上，我望着车窗外的景色，简直不敢相信这里是一个村子。这里的村委会大楼简直就像高级商务大楼一样高大，周围的小别墅，众星拱月班的环绕着村委会大楼。那一棵棵枝繁叶茂的大树，排列有序，把整个村子环抱在绿荫之下。

我们住的南山宾馆，就位于南山脚下。于是我们决定步行到景区，以便好好欣赏一下沿途景色。不远处就是高尔夫度假村，那里的草坪十分平整，风景也很优美，空气清新，真是一个好去处。不过那应该是有钱人消费的地方，等我长大了才能享受，现在只能饱饱眼福了。

大约走了二十多分钟，我们到达了南山景区的杰作“南山大佛”。站在远处眺望，一尊铜色佛像座落在半山腰上，好像在观望世间苍生。进入景区，走了一会儿，我们便来到大佛底下，只见有六段石阶，每段石阶有十三层，这六段石阶的中间，都有一些小字和一个大字。这六个大字合起来就是“南？o阿弥陀佛”，至于那些小字，可能是一些经文吧。

终于爬到了大佛的脚下，哇，好大呀，这座大佛高38。66米，重360吨。据说，在大佛的安放典礼上，天空中出现了难得一见的日晕现象，佛家说法那是佛光一现。正因如此，引得无数众生前来膜拜，香火旺盛。大佛的莲花座上，还刻着一些人的名字，想必，他们一定是为这个大佛投过巨资的人。就在这时，妈妈买了一柱全家平安福的高香，保佑我们全家平安，还拽着我和我爸爸跪在佛像面前磕头，弄得我有些不好意思。大佛后面的山腰处分别刻着“福”和“寿”，正所谓“福如东海，寿比南山”呀!南山大概因此得名吧？

我们看完了大佛，又依次观赏了药王师塔，文峰塔等等。各个景点都有自己的风格和传说。一路上，景色宜人，引得我们赞叹不已，不停地拍照留念。

午后，天空中下起了小雨，雨中的南山更加迷人，连空气都是甜甜的。不知不觉中，我们已经观赏了一圈。走出南山，回头望望高耸的大佛，我有些恋恋不舍。

如何在游记中用好移步换景法

“移步换景”是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点即立足点和观察点，按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。视点和要叙述、说明的对象都在移换。运用“移步换景”的手法一定要把立足点的空间变换顺序交代清楚，常常是空间顺序和时间顺序相结合，在此基础上围绕中心综合运用叙述、描写、抒情、说明的表达方式，这样写成的游记条理清楚，重点突出，语言生动，感染力强。

课文鼎湖山听泉就是采用移步换景写法的典型范例，作者根据自己的游山踪迹，通过地点转换，即：寒翠桥山中——补山亭——庆云寺半山，描写出不同的场景，层次清晰，脉络分明。

移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。使用移步换景写成的游记条理清楚，重点突出，语言生动，感染力强。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。还要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。最后要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水账。

金秋十月，阳光灿烂，蔚蓝的天空中漂浮着朵朵白云，我们心怀好奇心，哼着小曲儿，放下包袱，携带美食，抱着收获希望的心情，去游苏州西山盛景。一大早，我们就从学校乘车上路了……

一路上，我们兴致勃勃，谈笑风生，快到西山了，一条欢快的溪流映入在我们眼帘。溪流顺着山势，嬉戏着向前流淌。溪流中乱石错落突出，奔纵的泉水撞击在上面，溅发出无数颗晶莹的珍珠，煞是好看。

来到了西山脚下，抬头仰望，西山高大巍峨……

一到山顶，眼前的寺庙金碧辉煌，气势宏大，“海到尽头天做岸，山登绝顶我为峰”之感油然而生。朱红色的院墙，金色的琉璃瓦，寺庙里的大殿上显示出佛家独有的风采。展开全文

中午时分，我们离开了寺庙，折回身往回走，来到了西山半山腰，我们在这里看到了一个取名叫“天下第九洞天”的字样，接着我们就到洞里去探险……

下午时分，我们离开了山洞，来到了山脚，这里有一大堆好玩的东西，有“水中漫步”“赛马场”“海上冲浪”等，真让我回味无穷……

夕阳西斜，我们才余兴未尽地踏着熟悉的石板路，望着西边的橘红的夕阳，回到了车上。车子出发时，我买了一个漂亮的手链，带着它，我就会一直回想着苏州西山那美丽而又让我留恋忘返的祖国大好河山。

地点转换：学校——路上——山脚——山顶——半山腰——山脚——石板路

时间推移：早上——中午——下午——夕阳西斜时

景物变换：天空——溪流——西山——寺庙——山洞——夕阳

请以“游”为题，运用移步换景法写一篇作文。提示：选择你熟悉的某一景区或景点，将题目补充完整，然后作文；按照游踪顺序，到了什么地方，看见什么景象，请逐一加以描绘。

上午8点，我随父母登上天安门城楼，眼前便是天安门广场……

下了天安门，经过端门，便来到了故宫的正门——午门。午门的讲究很多，它是由三面墙围成一个正方形的广场，正面三洞门，两旁各设一洞门……

穿过太和门，又见到一个更大的广场，前面是一座更大的宫殿，也是故宫里地位最高的宫殿——太和殿，俗称“金銮殿”，是皇上升朝的地方……

太和殿的后面是中和殿和保和殿，这三大殿构成了故宫的前宫……

沿着保和殿这条中轴线一直朝里走，路过乾清门，来到乾清宫……

在储秀宫门前，我们看到了当时秀女睡过的床，这些秀女当中，就有后来的慈禧太后……

在珍宝馆里，我们见到了故宫里的众多宝物，其中有皇上的玉玺、龙袍、龙冠。我们有幸看到的是宣统与皇后婉容的照片以及慈禧的晚年照片……

下午3点多钟，我们恋恋不舍地离开了故宫，而我一步一回头的想再看看这座紫禁城，看看这个住过20多位中国皇帝的皇家宫殿！