我是家乡小导游(社会、语言)
我是家乡小导游社会、语言
1、了解家乡的主要旅游景点，知道家乡是个美丽的地方。萌发热爱家乡的美好情感。
2、能在集体前用完整的语言大胆介绍家乡的景点。
3、丰富对导游这一职业的认识，尝试学做小导游。
1、多张旅游景点图片。
2、自制导游证，导游旗，小喇叭、歌唱家乡的代表性音乐。
1、美丽的家乡，介绍认识家乡。
——提问：我们居住的地方叫什么名字，你喜欢家乡吗？为什么？
——师幼共同观看美丽的家乡，提问：你刚才看到了哪些地方？你们还知道家香港有哪些好玩好看的地方吗？
——招聘小导游，激发兴趣：好孩子旅行社的经理要在我们班招一些小导游，来带领外地的小朋友参观我们的家乡。今天，想报名当小导游的小朋友都要上台啦介绍你们自己的家乡。谁的声音好听，谁就可以领取导游证。
3、扮演导游和游客，开展模仿游戏。
——教师介绍讲台，交代要求：说出照片中的景点是在哪里，这个地方的特点是什么。并吸引大家去参观游玩。
——幼儿选择自己喜欢的景点，小导游举着导游旗集合自己的旅行团成员。——小导游带团员参观景点。
4、评选“最佳小导游”，结束活动。
——请幼儿说说导游带自己观看了哪些景点，他们是怎么介绍的？
——幼儿评选最佳小导游。
1.幼儿看课件、介绍自己的风景照片、与小导游共同参观家乡风景图片展，体会到家乡的美后，教师可激发幼儿建设家乡的美好愿望，从而更深层次地激发幼儿热爱家乡、建设家乡的情感。歌唱家乡的代表性音乐可贯穿活动始终。
2.活动后，建议家长为孩子准备一张家乡风景照片，并在家里练习如何介绍这张照片上风景。
社会教案：我是家乡小导游
我是家乡小导游(导游词)
祖国好家乡美我是文明小导游(演讲稿)
我是家乡小导游综合实践教学设计1
1、了解家乡的风土人情及宜宾特色。
2、培养学生收集、积累和初步运用信息的能力。
3、感受家乡，赞美家乡，热爱家乡，立志为家乡作贡献。活动重点：
介绍家乡时，语句要通顺，要有条理，按照一定的顺序介绍。活动难点：
介绍家乡时，要把家乡的风景名胜、家乡的特产介绍具体，抓住特点介绍。活动准备：
学生收集有关家乡特色的资料，包括视频、图片文章、诗歌。要求：
1、分组：学生自由组合，每组6人，选一组长。
1、资料分为三类：历史名胜、自然风光、宜宾特产。
2、收集形式：调查、旅游、网上或书上查阅资料等。
1、指导学生完成准备活动，了解学生收集材料的情况。
2、指导学生学唱赞美宜宾的歌曲。
3、制作课件。活动过程：
一、创境引入——宜宾风光醉神州
1、谢红、陈宏歌唱的歌曲歌唱宜宾，并要求能唱的学生可哼唱。调动学生情绪，营造气氛。
2、引导学生思考并谈谈：歌曲中为什么会称宜宾为“三海”竹海、石海、酒海？
3、总结出：宜宾风光醉神州，从而引入活动——我是家乡小导游，把美丽的家乡介绍给游客。
二、准备活动——宜宾风物知多少
1、抽查学生活动准备情况。
1学生小组内自由交流收集到的资料。
2小组长代表小组全班交流收集到的资料。
3教师引导学生明确家乡的魅力山川，风土人情。
2、教师剪辑的有关宜宾的历史名胜、自然风光、特产等视频及图片。1抽生谈谈观看后的感受。
2引导学生明确宜宾荣获“中国十大低碳休闲示范城市”称号。
3、教师小结学生交流汇报情况，提出新的活动任务：要当好家乡小导游，该如何向人们介绍家乡。学生讨论后抽生汇报。
4、教师总结，提出导游活动要求：
1自由选择宜宾历史名胜、自然风光、宜宾特产中任意部分或全部进行解说，要把家乡的风景名胜、家乡的特产介绍具体，抓住特点介绍。2语句要通顺，要有条理，按照一定的顺序介绍。3解说中需要注意语言得体、神态自然、配有恰当的手势等。4活动中将评选最佳导游和文明游客。
三、探究尝试——宜宾风物任解说
1、教师展示长城旅游导游词，引导学生体会如何做一名合格的小导游。
2、教师展示家乡特产图片，学生尝试解说。在学生尝试的基础上抽生汇报，教师点拨指导。学生再次尝试后，教师再抽学生全班交流。
3、教师提出小组合作要求：每个组员在自我练习的基础上，再在小组内交流，组员共同评价发言者的发言情况，评出相应等级，并由组长完善小组成员发言评价记录。
4、学生分小组活动，自选内容进行练习和交流。教师巡回指导，并利用屏幕逐一展示相关图片和视频片段。背景音乐为歌唱宜宾
四、交流汇报——宜宾魅力醉游客
1、各小组简要汇报分组活动情况。
2、全班交流汇报，师生再次共同陶醉于家乡风物。教师结合学生交流汇报，采取多种形式进行点拨指导、表扬鼓励如师生点评、生生点评、小组点评等，并完善板书：
山水篇——自然风光令人神往人文篇——历史名胜名满神州特产篇——宜宾特产声名远播。
学生交流汇报时，既可展示自己收集的资料，也可调动课件中的相关素材。
五、总结延伸——灿烂明天共期盼
1、教师用优美的语言小结学生交流情况，并根据学生意见评出最佳导游和文明游客。
2、教师提出延伸要求及希望：下课后跟其他年级学生或学校老师交流，放学回家后跟家长交流，并勉励学生认真学习、回报家乡、建设家乡。
3、歌唱宜宾，师生齐唱，结束活动。
我是家乡小导游综合实践教学设计1
我来做个小导游教学设计
我做家乡小导游教学设计
我是家乡小导游(导游词)
孔氏南宗家庙的历史、家庙的布局、家庙的建筑、各个厢房的布置都很讲究，家庙里的一树、一画、一石头的故事也很有趣，要想做一名“称职”的小导游，就得走进孔庙，去亲近他，了解他！
项目化研学—走进孔庙场馆
“研学前有准备”让学生有备而来，“研学中有记录”避免研学活动流于形式，“研学中重体验”让学生参与其中，动手实践，获得直接体验、培养实践能力。
项目化研学—走进孔庙建筑
“衢州孔氏南宗家庙”，被认定为全国首批中小学生研学实践教育基地，身在古城，最有名气的莫过于是南宗孔庙古建筑群，他仿佛是颗耀眼的明珠，坐落于古城之中。本次研学，要通过实地探访，感受“衢州孔氏南宗家庙”的建筑特色，在活动中设计屋顶，建造不同风格的屋顶，在活动中培养大家关注、热爱、保护古建筑的情感。
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假如我是导游作文400字(精选4篇)
假如我是导游400字来源：作文盒子时间：:25是的，你没有看错，我真的想做一名导游。
首先，做一名导游意味着你可以尽情地游览祖国的，甚至是全世界的旅游胜地，并且大部分是免费的呦！而作为导游的我，工作就是旅游，边和游客一起欣赏各种美景边挣钱生活。别人假期才能旅游，我岂不是天天都在度假！再也不用像现在这样时时刻刻盼望着出去旅游的机会，想想都激动不已！
另外，别忘了，不同的地方可是有着不同的美食啊！也就是说，导游可是一个大大有口福的职业。四川的麻，湖南的辣，新疆的烤肉，内蒙古的手抓饭等等，本导游我可以导到哪里吃到哪里，简直比职业的美食家还厉害！作为一枚小吃货，这种诱惑，我可是真的抵挡不住啊！等着吧，本导游一定会吃出国门的！
还有就是，导游会接触到各种各样的人！爱说话的、沉默的、冷酷的、幽默的等等等等。这肯定是一件很不容易但也很有意思的事情。能够同时与那么多不认识的人迅速地打成一片，我感觉，导游都是很厉害的外交家。我很希望自己能从导游的职业中获得这种能力。这样的话，我绝对会是家庭和朋友中最受欢迎的一个！被别人喜欢，尤其是被家人和朋友们喜欢一定会天天感觉良好！
老师和爸爸妈妈经常告诉我，要“读万卷书，行万里路”！作为导游，我必须要行万里路，估计他们在这一点儿上都会满意的吧。想到这里，我做一名导游的想法更坚决了。
理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。
每个人都有美好的理想。有的想当白衣天使——医生，有的想当人类灵魂的工程师——老师，有的想当国家栋梁管理国家大事。而我的理想是当一名导游。
每当我看见导游小姐向自己的客人介绍当地的风俗、名胜古迹、悠久历史时，我的心里不禁暗暗佩服、羡慕她们。她们那么有才干、知识丰富，能和世界各地的游客打交道，我能不羡慕、佩服她们吗？
假如我的理想实现了，我便飞往孔雀之乡——西双版纳。向中外游客介绍“花谢花开无日了，春来春去不相关”的西双版纳。西双版纳是个美丽、神奇的地方。有茫茫无边的原始森林，奇花异草人眼花缭乱，千年古树比比皆是，有的甚至活了100万年。
西双版纳是个天然的动物园。有陆地脊椎动物500多种，珍禽300种，有爬行动物60多种。像孟加拉虎、长臂猿等动物，在品种和数量上都居全国之最。
为了实现我这个理想，我一定要努力学习，拓展知识面，学会多门语言，学会和陌生人打交道。
这就是我的理想——当一名出色的导游。
大家好！我是庄释阳，很荣幸今天能担任大家的小导游，我将带大家游览驰名中外的九寨沟！
九寨沟位于四川省阿坝自治州的南坪县。它被联合国教科文组织评为世界自然遗产。因为九个藏族村寨坐落在这高山湖泊群中，“九寨沟”因此而得名。
首先展现在我们面前的就是著名的五彩池。相信大家很小的时候都听说过这个传说：天上王母娘娘的宫苑内有个五彩瑶池。一天，一个小仙童用一块小石头扔进五彩瑶池内，溅起的一朵水花落在了凡间，就形成了五彩池。大家看，池水有的是蔚蓝色，有的浅绿色，有的是蜂黄色，有的是粉蓝色……
事实上池水的颜色是由于生长于湖泊内的水绵、轮藻、水蕨等水生植物反射太阳光形成的色彩。俗话说：“黄山归来不看山，九寨归来不看水。”
九寨沟的水非常奇特，森林也很茂盛。现在我们的车已进入林区，这里海拔超过4800米，气候多样，因而形成了一系列形态不同的森林生态系。沟中现存140多种鸟类，还有许多濒临灭绝的动植物物种，包括大熊猫和四川扭角羚。
不知不觉我们已经游览完了这美丽的九寨，希望大家不虚此行，留下一段难忘的回忆，有机会我们再相见！
假如我是一名导游，我会告诉游客们导游的苦与累，因为我曾经看过一些节目，都是游客在不停地责怪导游。
首先说说导游的苦吧！导游先要在书籍、杂志、报纸上查找资料，这可不是一件简单的事情，有时候还得上网查找，有的时候还找不到。找到资料就要筛选资料，这就更难了，那么多的资料，不是每一个都有用的，所以需要把一些有意义，有价值的材料选起来。接着就是写稿子，这比查找资料、选择资料难多了！导游要把在书籍，电脑，报纸上查到的和选出的资料进行整合，注意，这可不是简单的拼拼凑凑，有的地方需要加，有的地方需要减，有的地方需要改，有的地方需要换。最后就是背稿子了，这应该是最难的，短的上千字，长的上万字，几乎要一字不漏地背下来。各位游客，你们说导游苦不苦？
再来说说导游的累吧！导游需要每天跟着自己的团队去各种各样的地方，翻山越岭，跋山涉水，全都不在话下。北边最远会去黑龙江，东边最远会去山东泰山，南边最远会去海南岛，西边最远会去青藏高原。除了这些地方，我国还有许多名胜古迹，许多名山大川，导游都要带团一一走到。导游不仅要行很多的路，还要说很多的话，除了要熟记成诵的那些历史、故事或传说，还要不停反复地说提醒游客小心。各位游客，你们说导游累不累？
导游真的是很苦很累的职业，在这里，我就是想对大家说:“尊重他人，就是尊重自己！”
小导游们把一座城已整合成“千年古都 · 常来长安”的旅游目的地…
编辑手记/PREFACE(15)
从晨钟暮鼓到秦腔高亢，从明城墙到航空城，从W酒店到西仓的市井烟火，从耍酷不设界的量子晨到水润西安全运游，自7月13日以来，参加“您来十四运我做小导游”——新西安新名片大型征文活动的小导游们，把咱们的西安城已经整合成了“千年古都·常来长安”的旅游目的地！
算上这一辑，“奥体中心”的导游词已经推出了三篇，据初审编辑说，邮箱里还有奥体中心的导游词没有推出，少年君准备向“不设界·活出趣”“包容每一个自我"的量子晨学习，近期，咱们推一期“奥体中心”的专辑吧~
-名片名称：八水润长安-
文/经开第二中学高2023届学生 蔡敏怀
各位游客朋友们大家好！欢迎大家来到西安旅游参观，我是今天的小导游蔡敏怀。很高兴能够在这里为大家介绍“长安八水”。
西汉文学家司马相如在著名的辞赋上林赋中写道“荡荡乎八川分流，相背而异态”，描写了汉代上林苑的巨丽之美，以后就有了“八水绕长安”的描述。
这“八水”是指哪“八水”呢？即渭河、泾河、沣河、涝河、潏河、滈河、浐河和灞河八条河流。这八水在西安城四周穿流，均属黄河水系。
八水之中，渭河汇入黄河，而其他七水原本各自直接汇入渭河。然而由于时代的变迁，浐河成为了灞河的支流；滈河成为潏河的支流，潏河成为沣河的支流。西安这座驰名中外的历史名城之所以能够成为十三朝古都，除却军事战略位置优越等因素外，一个重要的原因就是水资源丰富。
随着“八水润西安”工程2023年全面完成，西安治水再现盛唐“八水绕长安”景象，全市生态水面已达7.6万亩，“城在水中、水在城中、水韵长安”的现代化生态型大都市离普通市民的生活越来越近。如今，东有浐灞广运潭、南有唐城曲江池、北有未央汉城湖、中有明清护城河。
我生长在渭河边，它作为八水之首，如今，8286亩渭河防护林工程建设全部完成，这里成为一片富有浓厚生活情调的土地，随时随地都能看到在渭河边儿散步、拍照的人，“八水润长安”的新景象和新气息，说一天也说不完，祈愿