教育部课程思政示范展示丨浙江旅游职业学院导游文化基础知识

副教授，课程思政建设中承担课程设计、课程资源管理、教学视频拍摄、线上线下授课的任务，教育部课程思政示范课程负责人及教学团队负责人，浙江旅游职业学院优秀青年骨干教师，国家高级导游，浙江省导游面试考评员，浙江省旅行社等级评定专家，浙江省高职高专专业带头人，国家级专业教学资源库子项目及省级精品在线课程负责人，两次带队获得浙江省高职院校教师教学能力比赛一等奖，2023年带队获得全国职业院校教师教学能力比赛一等奖，2023年获浙江省“三育人”岗位建功先进个人二等奖。

副教授，课程思政建设中承担教案统筹、教学视频拍摄、线上线下授课的任务，浙江旅游职业学院教师，管理学硕士、艺术设计硕士。2023年、2023年浙江省职业教师教学能力大赛一等奖团队成员。曾多次指导学生获得全国导游大赛，全国大学生导游大赛一等奖。

教授，课程思政建设中承担教学视频拍摄、线上线下授课的任务，浙江旅游职业学院教师，高级导游员；全国首届旅游教育名师；全国首届高级导游面试考评员；文化和旅游部首批万名旅游英才“双师型”教师”；获全国首届教材建设奖二等奖；浙江省首届“教坛新秀”；省“三育人”先进个人；省“师德先进个人”；从教三十四年，主要教研方向：旅游文化、旅游心理；讲授课程：导游文化基础知识中国旅游地理旅游心理学等。

副教授，课程思政建设中承担教学视频拍摄的任务，浙江旅游职业学院双语名师，全国旅游院校服务技能导游服务大赛评委，浙江省旅游培训中心出境领队培训师，浙江省导游现场考试考评员，浙江省旅行社等级评定专家，全国大学生导游大赛、世界旅游合作组织GTTP全球旅游案例研究大赛优秀指导教师。研究方向为出境旅游管理、双语教学等。

教授，课程思政建设中承担教学视频拍摄的任务，浙江旅游职业学院教授，浙江省旅游发展研究中心研学旅行研究所所长，全国旅游业青年专家，工信部工业研学专家委员，教育部旅游教指委导游专委会委员，中国老教授协会研学实践专家委员，中国旅行社协会研究员，全国导游服务技能大赛专家组成员，全国研学旅行指导师专业标准起草人，研学旅行管理与服务精品系列教材总主编。

教授，课程思政中承担理论研究、思政元素挖掘的任务，浙江旅游职业学院教授，校纪委委员、学术委员会委员；主要从事旅游法的教学和研究工作；2023年入选文化和旅游部优秀专家；荣获2023年度浙江省“五水共治”工作先进个人浙江省委、省政府、浙江省直机关工委2023-2023年度“优秀共产党员”等荣誉；参与旅游法浙江省旅游条例修订稿等立法工作；主要社会兼职有浙江省大运河文化保护传承利用暨国家文化公园建设工作专家咨询委员会委员、浙江省法治政府建设评估工作领导小组办公室特聘专家、浙江省文化和艺术作品权益保护协会会长等。

副教授，课程思政中承担教学视频拍摄、线下授课的任务，浙江旅游职业学院教师，国家高级导游员，全国高级礼仪培训师，浙江省文旅系统优秀共产党员，浙江省首批课程思政示范课程中国旅游地理主持人，校级“魅力课堂”、教学名师；文旅部课程思政示范案例、浙江省优秀课程思政微课、学校奖教基金获得者，2023年获得“党章先锋”。

课程思政中承担教学视频拍摄、线上线下授课的任务，浙江旅游职业学院教师，杭州亚运会组委会挂职干部，高级英语导游，全国优秀导游员，全国青年岗位能手，文化和旅游部中国旅游推介宣讲人，全国导游大赛一等奖获得者。原国家旅游局“名导进课堂”师资库，导游云课堂师资库成员，“中国好导游”，全国导游资格考试口试考评员，2023年G20中国峰会、2023年世界游泳锦标赛志愿者服务通用培训师，浙江省旅游行业技术能手，杭州市金牌导游员。

教育部首批继续教育课程思政示范课程——导游文化基础知识，是依托浙江旅游职业学院入选国家“双高计划”的导游专业群的引领优势，发挥国家级专业资源库和全国导游专业群开放式职教联盟、全国导游服务专业“双师型”教师培养培训基地、浙江旅游培训中心等平台优势，融入旅游业“讲好中国故事、增强文化自信、展现中国形象”的高标准，以行企校合作、任务引领、德技并修为路径，深度挖掘文化内涵、美学价值、中华优秀传统文化等思政元素的一门资源共享型行业培训精品课程。

一本课程的课程思政建设目标

本课程为专项培训课程，针对培训学员“政策理解不足、技能不精、职业意识淡薄”等现状，多维度挖掘课程思政资源，依据“三全育人”理念及旅游新业态发展要求设置，在培养导游职业基本素养、知识和技能的课程体系中具有基础性和骨干性的地位。鉴于此，课程组对课程思政内容进行了优化，确定了本课程的课程思政建设目标：

1.知识传授：掌握党史国史、旅游业概况、旅游文学、园林建筑、饮食物产、民族宗教、自然景观、主要客源国、各省区、市及港澳台概况等基础知识，熟悉其文化内涵和美学价值。

2.能力培养：能够清晰梳理旅游资源的重点及特色，融会贯通并灵活运用，具备景物赏析和专业讲解能力，能够传播中华民族优秀文化，讲好美丽中国故事，更好满足游客个性化服务需求。

3.价值塑造：培养学习者传承中华优秀传统文化的意识，提升人文素养和审美水平；增进对文化自信、工匠精神和家国情怀的情感认知、价值认同和行动自觉。

1.教学设计--挖掘思政元素，凸显价值引领

根据导游资格证考试大纲及课程内容文旅融合的特点，将教学内容设计为：“中国，我为你而骄傲”全国导游基础知识、“××，我美丽的家乡”地方导游基础知识两模块13项目，并深度挖掘课程思政元素。

2.课程形式--打造网络学堂，思政实时在线

在学情分析的基础上，考虑到成人在职学习的特点，课程组首先重点打造大型开放式网络课程即MOOC，将融入思政元素的优质教学资源向社会免费开放，让课程蕴含着的优秀传统文化基因具备更大的传播空间，为学员提供终身学习的平台。

受疫情影响，大量的线下课程走上线上，本课程也进行了多次适应性更新。在保证原线下课堂的教学质量和要求的同时，更充分发挥钉钉、腾讯、职教云等信息技术优势，在浙江旅游培训中心、旅游教育出版社等组织的全国导游资格考试等培训中，组建起实时在线的直播课堂，让师生通过网络实现“面对面”的教学互动，让思政教育效果也有了更好的载体。

3.课程质量保障--坚持学员中心，联手行业精英

在探索创新课程思政方法路径的过程中，一方面，坚持学员为主体，进行在线环节合理设计，引导每位学员参与学习全过程。课前通过翻转课堂让其自主安排课程学习，满足个性化学习需求；课中发挥教师引导、启发、监控学习过程的主导作用，灵活运用现代教育技术全方位提升教学实效；课后通过多元考核评价机制对其成长进行客观分析，认真反思，不断调整活动，促进课程思政教学目标的实现以及学员成长数据的动态采集。

另一方面，吸纳业内8位金牌导游作为联合培养师资，整合开发优质线上线下教学资源，展现优秀导游匠师风采，潜移默化地使学习者掌握从事导游职业必须的基础知识，传递职业素养与敬业态度，培养创新意识与责任担当。

4.建设机制--依托导游专业群，形成长效创新机制

依托全国唯一国家“双高计划”高水平专业群导游专业群引领优势，在“思路攻坚”、“师资攻坚”、“教材攻坚”、“教法攻坚”、“机制攻坚”五方面形成长效机制。强化思政课、综合素养课和专业课的联动、专业课程思政教学团队以及"线上"和"线下"的联动,形成全员育人、全程育人、全方位育人的“三全”育人格局，建立长效运行机制和协同创新机制，及时总结经验使之深化优化固化下来，确保课程思政顺利进行。

5.建设流程--数字赋能创新，思政模式凝练

在对思政元素挖掘、学情分析、多种在线授课方式实践使用的基础上，形成了红色思政融入、蓝色科技赋能的网络学堂模式。

1.导师引领、德技并修

以国家导游资格标准为依据，以职业能力培养为核心，以课程模块项目为载体，从职业岗位能力需求分析入手设置课程内容。引入金牌导游助力教学，以敬业、专业、乐业的职业素养引领学员树立起职业理想与职业目标。

2.思政融入、铸魂育人

根据学员考取导游员资格证的需要和生源来自全国各地的实际，将教学内容设计为：“中国，我为你而骄傲”、“××，我美丽的家乡”两模块13项目。深度挖掘课程思政元素并在教学中加以多元呈现，增进学员对文化自信、工匠精神和家国情怀的情感认知、价值认同和行动自觉。

3.科技赋能，SPOC+直播

在研究成人在职学习特点的基础上，结合多种在线互动平台的优势，将难以完全掌握学员学习进度及效果的MOOC式学习进一步改造为“SPOC+直播”的数字化翻转课堂，提升成人教育课程教学效果，尤其加大课程思政的辐射力度与影响深度。

同时综合使用多种互动教学技术或新媒体，如互联网云技术、VR、720°全景等，增强学员的沉浸式体验感，对创新意识和团队合作精神亦有所激发。

基于继教特点的课程思政特色做法

1.导师引领、德技并修

以国家导游资格标准为依据，以职业能力培养为核心，以课程模块项目为载体，从职业岗位能力需求分析入手设置课程内容。引入金牌导游助力教学，以敬业、专业、乐业的职业素养引领学员树立起职业理想与职业目标。

2.思政融入、铸魂育人

根据学员考取导游员资格证的需要和生源来自全国各地的实际，将教学内容设计为：“中国，我为你而骄傲”“××，我美丽的家乡”两模块13项目。深度挖掘课程思政元素并在教学中加以多元呈现，增进学员对文化自信、工匠精神和家国情怀的情感认知、价值认同和行动自觉。

3.科技赋能，SPOC+直播

在研究成人在职学习特点的基础上，结合多种在线互动平台的优势，将难以完全掌握学员学习进度及效果的MOOC式学习进一步改造为“SPOC+直播”的数字化翻转课堂，提升成人教育课程教学效果，尤其加大课程思政的辐射力度与影响深度。同时，综合使用多种互动教学技术或新媒体，如互联网云技术、VR、720°全景等，增强学员的沉浸式体验感，对创新意识和团队合作精神亦有所激发。

课程采取以学员为主体的“评课程、评教师”的“双评”评价机制。核心评价指标如下。

导游文化基础知识是导游专业核心课程，在人才培养方面起到了核心作用。导游专业累计培养导游人才近万名，近10年每年毕业生数超过500人。麦可思2023届导游专业毕业生跟踪调查报告显示，用人单位满意度97%、学生双证率94.8%，毕业生岗位适应度95%、通用能力达成度94%，起薪水平高出全国同类专业12.5%；各类国赛、省赛历年获奖数为全省同类专业第一，其中国赛一等奖27人次、省赛一等奖45人次。用人单位对学生的满意度不断提升，人才培养质量被社会高度认可。

目前MOOC资源总数122个，其中视频类100个，总长883分钟；课件37个，题目4000余道。

课程累计选课人数达23105人，学员所属单位逾1400个，累计互动次数超过3万次。学员学习效果良好，对网络课堂教学接受度高，学评教结果连续名列前茅。先后获校“魅力课堂”、教学设计比赛一等奖、“停课不停学”网络教学优秀案例一等奖、课堂教学创新案例，浙江省高校“互联网+教学”优秀案例二等奖；2023年被立项浙江省省级精品在线开放课程，以其为依托的作品在2023年、2023年省高职院校教学能力比赛中获一等奖，在2023年全国职业院校教学能力比赛中获一等奖。

课程深获学生和校内外同行好评。学生积极参与课程讨论，绝大多数同学都主动清晰地表达了自己的观点，课程思政润物无声的效果显现。附图如下。

1.建成思政元素浓厚的国家级在线精品课程

在省级精品在线开放课程基础上，扩充思政案例和素材，创设案例教学、岗位经验分享、主题研讨等活动区块，增强教学内容时代感和吸引力，提升思政化教学成效，为继续教育群体及社会各界提供更专业支持。

2.打造“红色思政+蓝色科技+金色技能”的思政教育教学模式

深化红色思政融入、蓝色科技赋能的网络学堂模式，突出职业教育与思政教育、爱国精神传承深度融合，依托全国红色旅游创意策划大赛、全国导游技能大赛等品牌赛事，提升学习者职业技能。

3.实现思政课程建设的“五个一”目标

即培育一门引领性的示范课堂；出版一本课程思政案例集；立项一批课程思政理论转化研究课题；培养一支思政教学名师团队；形成一套可推广的典型经验和特色做法。在全面建设社会主义现代化国家新征程中培育

【导游证考试地方导游基础知识重点：北京市基本概况】

导游证考试地方导游基础知识重点：北京市基本概况更新时间：:48:06来源：环球网校浏览154收藏46导游证报名、考试、查分时间免费短信提醒摘要北京作为首都城市，人流量特别大，旅游资源丰富，在导游证考试地方导游基础知识科目中北京有很大的比重，下面环球网校导游证频道就为大家总结出“导游证考试地方导游基础知识重点：北京市基本概况”，希望各位考生认真备考，获得导游证，做一个合格的北京导游!

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北京是中华人民共和国首都，中央直辖市，中国政治、文化、科教和国际交流中心，同时也是中国经济金融的决策中心和管理中心。北京简称“京”，市政府驻地为北京市。

北京市位于华北平原北部，背靠燕山，毗邻天津市和河北省，并与天津市一起被河北省所环绕。总面积1.64万平方千米。

北京市山区面积1.02万平方千米，平原区面积为0，62万平方千米。北京的地势西北高，东南低，平均海拔43.5米。

北京市西部为西山，属太行山脉;北部和东北部为军都山，属燕山山脉。的山峰为京西门头沟区的东灵山，海拔2303米。最低的地面为通州区东南边界。西山、军都山两山在南口关沟相交，形成一个向东南展开的半圆形大山弯，人们称之为“北京弯”，它所围绕的小平原即为北京小平原。诚如古人所言：“幽州之地，左环沧海，右拥太行，北枕居庸，南襟河济，诚天府之国。”

北京自西向东贯穿五大水系(属海河流域)：大清河水系(流经房山区的一段称拒马河)、永定河水系、北运河水系(其上游称温榆河)、潮白河水系和蓟运河水系，多由西北部山地发源，向东南蜿蜒流经平原地区，最后分别汇入渤海。

北京没有天然湖泊，有水库85座，其中大型水库有密云水库、官厅水库、怀柔水库、海子水库。

北京的气候为典型的温带半湿润大陆性季风气候。春季，气温回升快，昼夜温差大;夏季，酷暑炎热，降水集中，形成雨热同季;秋季，天高气爽，冷暖适宜，光照充足;冬季，寒冷漫长，长达5个月左右。全年无霜期180~200天，西部山区较短。年平均气温10℃一12℃。

降水季节分配很不均匀，全年降水的80%集中在夏季6月、7月、8月三个月，7月、8月有大雨。年平均降水量664毫米。

北京太阳辐射量全年平均为l12—136千卡/厘米，年平均日照时数为2000—2800小时。值在延庆区和古北口，为2800小时以上;最小值分布在霞云岭，日照为2063小时。

北京辖东城区、西城区、朝阳区、丰台区、石景山区、海淀区、顺义区、通州区、大兴区、房山区、门头沟区、昌平区、平谷区、密云区、怀柔区、延庆区16个区，共147个街道、144个镇和33个乡、5个民族乡。

北京的历史非常悠久，周口店一带的北京人、山顶洞人遗址的发现，证明北京有人类活动的历史最少可推至70万—20万年前。

西周初年，周武王曾分封召公于此，称燕(西周燕都遗址位于今房山区董家林村，是北京范围内最早的城市遗址)。春秋战国时期，燕国在此建都，称为蓟。秦朝时期，北京地区属渔阳郡。隋朝时的北京叫涿郡，是当时大运河的起点。唐朝时期，叫幽州。辽代在此建南京。金代在此建中都，又称燕京。到了元朝开始营建大都，成为全国性首都。明清两代在元大都的基础上不断扩建改造，并正式改名为北京，清朝时还叫京师。国民政府统治时期北京改称北平，新中国成立后，将北平改为北京，定为中华人民共和国的首都。

2023年北京市常住人口2170.5万人，其中，常住外来人口822.6万人，占常住人口的比例为37.9%。常住人口中，城镇人口1877,7万人。

北京市是中国第一个齐聚56个民族的城市。2010年第六次全国人口普查数据显示：汉族人口1881.1万人;少数民族人口80.1万人，占全市总人口的4，1%。各少数民族人口中排在前五位的依次是满族、回族、蒙古族、朝鲜族和土家族，占少数民族人口的90.2%。

从古至今，各种原始宗教以及土生土长的道教都在北京繁衍和发展，外来的佛教、基督教、伊斯兰教等宗教也相继在北京地区传播，并逐渐融人中华民族传统文化和北京历史文化中，逐渐形成r多元文化体系的北京宗教文化。

道教自东汉产生后，就开始在北京地区流传;佛教自两汉之际传人我国，从东晋十六国时起，佛教传人北京地区;基督教从唐朝至明末清初曾三度传人中国，但都未能取得长足发展。直到鸦片战争后，外国传教士与殖民者结伴而来，靠着不平等条约的保护在中国传播。唐高宗永徽二年(651年)，伊斯兰教开始传人中国，宋辽时期传人北京。元明清时期，北京伊斯兰教文化体系形成。

佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教在北京都有数量众多的信徒和活动场所。北京现有宗教活动场所达100多处，拥有宗教信仰者50多万人。

北京公路、铁路和民用航空四通八达，是中国铁路大枢纽和民用航空交通的中心，北京市城区的路网结构以矩形环状为主，道路多以此为依托，与经纬线平行网状分布。北京市先后依托城市扩展，建设了二、三、四、五和六环路。总长度超过500千米的北京新“七环路”已经形成半圆形。

京哈、京沈、京津塘、京石、京藏、京承、京开等多条高速公路通往各地。京秦铁路、京哈铁路、京沪铁路、京九铁路、京广铁路、京原铁路、京包铁路、京承铁路、京通铁路等多条铁路干线会集于此。在国际铁路运输方面，去往俄罗斯各城市、蒙古国首都乌兰巴托和朝鲜首都平壤以及去往越南首都河内的列车均从北京发车。

北京已开通京津城际、京广高铁、京沪高铁、京福高铁等多条高铁线路。北京和天津两地的路程被缩短为半小时。京沪两地进入5小时经济圈，“千里京沪一日还”得以实现。

北京首都国际机场是亚洲第二大国际机场，目前已开通200多条国际、国内航线，通往世界主要国家及地区和国内大部分城市。

北京已发现的矿种共67种，列入国家储量表的矿种44种。主要有煤、铁、铬、白云岩、大理岩等。

北京的地带性植被类型是暖温带落叶阔叶林，并间有温带针叶林的分布。大部分平原地区已成为农田和城镇，只在河岸两旁局部洼地发育着以芦苇、香蒲、慈姑等为主的洼生植被。

北京的动物区系有由古北界向东洋界过渡的动物区系特征。有国家一级保护动物白尾海雕、金雕、东方白鹳、褐马鸡、金钱豹、麋鹿等10余种。

北京市地处海河流域，是一座人口密集、水资源短缺的特大城市。人均水资源占有量285立方米，只有全国人均水资源占有量的1/7。

北京最早的文学记录为燕丹子。史记中有关于幽州、长城沿线的文学描写，包括“李将军射虎”等。建安文学时期描写蓟城的文学作品较多，如曹操的苦寒行观沧海，曹丕的燕歌行，陆云的北游幽朔城等。唐代的幽州文学中陈子昂的登幽州台歌蓟丘览古，高适的蓟门行等，都再现了祖国的北国风光，反映了农业文明与草原文明的交流与融合。辽、金、元时期，民族交流与融合的因素明显增强，比如辽代的幽州文学，苏辙的游桑干眉山集;金代的诗词、诸宫调以及诗人元好问的诗词等。明清则形成了带有北京地方特色和民族融合特色的京味文学，包括金瓶梅中的北京话，红楼梦儿女英雄传中的京味、京腔，子弟书，京味小说镜花缘等。

北京戏剧的发展，经历了从元杂剧的辉煌，到明清传奇的鼎盛，再到京剧的繁荣三个黄金时期。北京地区戏剧的发展则与这三个黄金时期息息相关。比如宏大壮美的元杂剧，从元曲第一家关汉卿的窦娥冤，到王实甫的西厢记，马致远、纪君祥等人的剧作。清代初年，剧坛出现了洪昇和孔尚任两位的剧作家。洪昇创作的长生殿和孔尚任创作的桃花扇，是康熙年间剧坛上最成功、最有影响力的作品。

京剧是国粹，其源头要追溯到几种古老的地方戏剧，1790年，安徽的四大地方戏班——三庆班、四喜班、春台班、和春班先后进京献艺(史称“徽班进京”)，获得空前成功。徽班常与来自湖北的汉调艺人合作演出，于是，一种以徽调“二黄”和汉调“西皮”为主，兼收昆曲、秦腔、梆子等地方戏精华的新剧种诞生了，这就是京剧。

五四运动以后，欧洲戏剧传人中国，中国现代话剧兴起，郭沫若的屈原、老舍的茶馆、曹禺的雷雨、苏叔阳的丹心谱等，都是我国的话剧。北京还有双簧、单弦、相声、评书、京韵大鼓等各种地方曲艺。

北京为中国首都，物华天宝，人杰地灵。

北京特产门类多，品种丰富。工艺品有景泰蓝、雕漆、玉器、内画壶、泥人、京剧脸谱等;名酒有二锅头、桂花陈酒等;食品、果品有全聚德烤鸭、稻香村糕点、茯苓夹饼、果脯、糖葫芦、六必居酱菜、大兴西瓜、京白梨、昌平草莓、平谷大桃、门头沟大核桃、大磨盘柿、密云金丝小枣等。

北京自春秋战国以来一直是我国北方重镇，历先后有辽、金、元、明、清等朝建都于此，是我国政治、经济、文化、外交中心，汉、满、蒙古、回等各族人民大量在此定居。世界和全国各地文化在此融汇交流，在饮食文化方面，形成了荟萃百家、兼收并蓄、格调高雅、风格独特、自成体系的“北京菜”。

“北京菜”是由北京地方风味菜、以牛羊肉为主的清真菜、以明清皇家传出的宫廷菜及做工精细、善烹海味的谭家菜，还有其他省市的菜肴组成。口味浓厚清酵，质感多样，菜品繁多，四季分明，有完善、独特的烹调技法，以爆、炒、熘、烤、涮、焖、蒸、氽、煮见长。

全国各风味菜技师多会于北京，菜肴原料来自天南地北，山珍海味、时令蔬菜应有尽有。而以北京“填鸭”制成的烤鸭，更是驰名中外，以此为原料制成的“全鸭席”更是闻名遐迩，名品有“火燎鸭心”“烩鸭四宝”“北京鸭卷”等。

北京的特色小吃有豆汁、焦圈、卤煮火烧、炒肝、爆肚、艾窝窝、驴打滚、豌豆黄、炸酱面、褡裢火烧等。

北京是世界闻名的文化古城，多民族特有的文化在这里相互渗透交融形成地方性民俗，天桥和庙会是北京极具特色的一种民俗风情。

旧北京的天桥～带是北京平民文化娱乐、饮食商业集中区，其中最值得一看的是老天桥“八大怪”的表演，他们的表演分为文活、武活。文活有孙宝财、毕学祥表演的双簧，胡玉民、傅宝山合说的对口相声，田宝善等九人的吹奏鼓乐，张善曾的“白沙撒字”，罗浩然的拉洋片，潘长林的古典戏法，杨永祥的口技等;武活有周茂兴、李宝如等人的“中幡”、摔跤和硬气功等。

过去天桥一带的风情如今都浓缩在新建的“天桥乐”茶园里了。这处茶园位于的天坛公园西北端，是一座仿古建筑。大厅前设舞台，内摆黑漆硬木八仙桌椅，两厢有出售各种京味儿小吃的门脸。身穿中国旗袍的服务小姐来回斟茶。付账也必须用中国的古旧铜钱——你可以在现场用现代货币兑换，真可谓是完完全全的旧时风貌。

北京的庙会是一种融吃喝玩乐为一体的民间性娱乐活动。由于起源于寺庙周围，所以叫“庙”;又由于小商小贩们看到烧香拜佛者多，就在庙外摆起了各式小摊，渐渐地又成为定期的活动，所以叫“会”。

庙会多在春节举办，各种各样的民间艺术表演、丰富的京味小吃和民间工艺品最吸引入。民间艺术表演包括秧歌、高跷、旱船、舞狮，玩钢叉、弄虎棍、打锣鼓，更有舞“中幡”，是将一面缎质红旗系在7米长、碗口粗的竹竿上，一会儿用手、一会儿用臂、一会儿用嘴、一会儿用额，抛起又接住，十分惊险。

北京是有着千年历史的国家历史文化名城。北京在历曾为五代都城，从金朝起的800多年里，建造了许多宏伟壮丽的宫廷建筑，使北京成为我国拥有帝王宫殿、园林、庙坛和陵墓数量最多、内容最丰富的城市。其中北京故宫又称紫禁城，这里原为明、清两代的皇宫，住过24位皇帝，建筑宏伟壮观，完美地体现了中国传统的古典风格和东方格调，是我国乃至全世界现存的宫殿，是中华民族宝贵的文化遗产。

天坛以其布局合理、构筑精妙而名扬中外，是明、清两代皇帝“祭天”和“祈谷”的地方，是我国现存的古代祭祀性建筑群，也是世界建筑艺术的宝贵遗产。

颐和园是北京的旅游景点。圆明园是我国最有名的皇家园林，园中山青水绿，在中外园林享有盛誉，具有很高的艺术价值，被誉为“万园之园”。

明十三陵是中国的皇家陵寝墓群，内有明代13位皇帝的陵墓，尤其是现代发掘的明定陵，规模浩大，极为壮观。

北京的宗教寺庙遍布京城，现存的有汉地佛教的法源寺、潭柘寺、戒台寺、云居寺、八大处，藏传佛教(喇嘛教)的雍和宫等，道教的白云观和东岳庙，伊斯兰教的北京牛街礼拜寺等。还有天主教的南堂、西什库天主堂、王府井天主堂，基督教的缸瓦市教堂、崇文门教堂等。

胡同是北京特色的民居之一，最早起源于元朝。北京的大小胡同星罗棋布，数目达到7000余条，每条都有一段掌故传说。北京最古老的胡同是三庙街，至今已有900多年的历史;最长的胡同是东西交民巷，全长6.5千米;最窄的胡同要数前门大栅栏地区的钱市胡同，宽仅0.7米。

四合院宁静、封闭，是老北京的传统民居。散落在市区的名人故居和王府一般都是比较正宗的四合院。

北京旅游资源丰富，以人文景观为主，品位高，分布集中，古老文明与现代文明景观交相辉映。

“燕京八景”远近闻名，其说法最早见金代古籍明昌遗事，之后各种说法不一。清乾隆皇帝亲自主持修订了“燕京八景”并下旨建造燕京八景碑，“燕京八景”的景观和描述才固定下来。“燕京八景”分别为太液秋风、琼岛春阴、金台夕照、蓟门烟树、西山晴雪、玉泉趵突、卢沟晓月、居庸叠翠。

北京是全球拥有世界遗产最多的城市。截至2023年年初，共有世界文化遗产7处，分别是天坛、故宫、颐和园、长城、周口店北京猿人遗址、明十三陵、京杭大运河。同时，还拥有故宫博物院、天坛公园、颐和园、八达岭—慕田峪长城、明十三陵景区、恭王府景区、北京奥林匹克公园7处国家5A级旅游景区。北京是全球首个拥有世界地质公园的首都城市，有北京房山世界地质公园、北京延庆世界地质公园两处。风景名胜区4处：八达岭一十三陵、石花洞、八大处、恭王府。国家地质公园5处、国家森林公园15处、全国重点文物保护单位99处。

北京的主要景点有天安门广场、人民大会堂、中国历史博物馆、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、故宫、天坛、北海、颐和园、圆明园、长城(八达岭长城、慕田峪长城、司马台长城)、明十三陵、周口店北京人遗址、中央电视塔、王府井商业街、国家体育场(鸟巢)、国家游泳中心(水立方)、国家大剧院等。

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【地方导游基础知识的重点知识点：上海基本概况】

地方导游基础知识的重点知识点：上海基本概况更新时间：:37:49来源：环球网校浏览167收藏16导游证报名、考试、查分时间免费短信提醒摘要中国幅员辽阔，全国各地都有自己独特的旅游资源，上海是一个旅游大市，为帮助参加2023导游证考试的考生了解地方导游基础知识中的上海市，环球网校小编特别整理了导游证地方导游基础知识的重点知识点上海基本概况，方便参加2023年导游证考试的考生有效的复习记忆。

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