跟着书本去旅行 20231230 过零丁洋上——身世浮沉
视频简介本期节目主要内容：南宋末年，蒙古军队不断地在欧洲大陆征战，南宋的局势也已经风雨飘摇。当时作为将领的文天祥在广东战败，被挟持在元军的战舰上。途经零丁洋时，文天祥满腔的悲愤和爱国热情涌上心头，写下了过零丁洋这首千古名篇，表达了他誓死不当亡国奴的决心。本期节目来到深圳，重走文天祥过洋线路，领悟先人深沉的家国情怀。跟着书本去旅行20231230过零丁洋上——身世浮沉栏目信息
栏目介绍：
跟着书本去旅行 20230513 奇趣自然——巧手植物染
更新时间：2023年05月13日22:03
视频简介：本期节目主要内容：传统染色距今已经有两千多年的历史，是以天然物质为染料进行染色。看似简单，其实里面蕴含着很深的技艺，都需要工匠通过特殊的手法和画布交融，才会幻化出别具一格的艺术品。本期书本旅行团跟着非遗传承人黄荣华老师感受植物的染料。跟着书本去旅行20230513奇趣自然——巧手植物染
跟着书本去旅行04 寻访河西走廊——葡萄美酒夜光杯
0分享至跟着书本去旅行04寻访河西走廊——葡萄美酒夜光杯本期节目主要内容：本期节目带着诗人王翰的凉州词来到甘肃省武威市，去了解武威这个霸气的名字。诗中“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”令“熊”孩子们十分好奇。葡萄酒的酿造技术传播以后，对当时人们的生活产生了很多影响。用祁连玉做的杯子晶莹剔透，在月光底下它依然感觉熠熠生光，所以人们就叫它夜光杯。跟着书本去旅行20231212寻访河西走廊——葡萄美酒夜光杯央视为孩子拍了一部神级纪录片——跟着书本去旅行，这是一部大型体验式文化教育节目，节目以中小学课本或经典名著为线索，在“读万卷书”的同时“行万里路”。通过读文、走访、体验，让孩子们身处实地，触摸历史沧桑的遗迹，倾听著作者背后的家国情怀，也让陈列在广阔大地上的遗产活起来。
很多观众看了之后好评如潮，都纷纷力荐！节目从青少年熟悉的中小学课本、历史书中，选取集思想性、艺术性、观赏性于一体的作品，跟着专家实地去走访和探索！几个月看下来，只有一个感慨：太有趣！太涨知识！比如去河西走廊感受王之涣笔下的凉州词中“春风不度玉门关”是何景象；
去甘肃武威感受“马踏飞燕”的栩栩如生和汉唐气势；
去吐鲁番火焰山感受“火焰山遥八百程，火光大地有声名”的美丽传说；
去苏州感受“君到姑苏见，人家尽枕河，古宫闲地少，小桥水巷多”这个“东方威尼斯”的文化底蕴；
所涉及的地域风光、历史名人、文化古迹、山脉河流及世界文化遗产为着眼点，以全新的阅读视角，为孩子剖析经典名篇，让他们进一步理解作品以外的历史人物和故事。寻迹河西走廊、长安，山海雄关等；
探秘书本里的诗词、岳飞故里、齐国故都；
纪录片的每一节，内容都十足丰富，所展现的眼界也非常广阔，与孩子生活息息相关的衣食住行里，也处处展现着价值观。每一站的学习都有一个文学主题，并会让孩子们体验相关活动，如：遥认微微入朝火——做灯笼入朝火指灯笼孩子们亲身体验与之相关的文化，如白居易的诗句”遥认微微入朝火，一条星宿五门西“，康震老师跟我们讲解“入朝火”实际上是指灯笼，并请传统灯笼师傅传授制作灯笼。
杜甫草堂，感受传统手艺——做草房带孩子到成都草堂学习茅屋为秋风所破歌。
来到西安长安城——认识西安城墙登观音台望城唐白居易百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西。长安城规模宏伟，而城墙除了是建筑布局的组成部分，更重要的作用是古代军事防御体系，那么如此严密的堡垒是用何建造的？
出塞之路——体验如何才能进出边关边塞诗歌中常常出现“玉门关”、“阳关”，它们到底是何面貌？于是带领孩子们朗读边塞诗歌、讲解玉门关和阳关的知识。实地到玉门关的遗址去看——
男同学们穿上古装扮演守阳关的官兵，女同学要按照古代真实的通关流程，获取关牒，递交关书，接受查验，最后才能“出关”。
比起一般的纪录片，跟着书本去旅行短小精悍，知识密度堪称丰厚。每集只有18分钟多，孩子们每天看一集，既不伤眼，又能尽览课本中经典的山河大川、故事名人，通感书中内涵，立足书本，又不局限于书本！与君初相识，犹如故人归。一笑相逢蓬海路，人间风月如尘土。
跟着书本去旅行观后感6篇精选
跟着书本去旅行假期要么读书，要么旅行，身体与灵魂必须有一个在路上。读书给我们一个诗意的精神世界，任我们思绪飘扬，所有浪漫的事都可以在我们头脑中完成。旅行是一种放松，每一程山水，都有一种领悟。
今天，我的灵魂随着旅游丛书晃晃悠悠的飘向了江南水乡。
江南水乡，侧重点在于水，水是江南的灵魂，柔和的江水将江南氤氲成了一片梦幻，与苍翠的中原，遒劲的北疆形成鲜明对比。
江南水乡的古镇有浓郁的东方气息，看到它恍然置身于宋代，小河迂回曲折，石板桥结构精妙、青石巷曲径通幽，江南水乡是活着的历史。听部戏、喝杯茶，看着清风悠悠的吹过风铃，雨水轻柔的击打着青石板。江南的古韵，如一杯醇厚的酒，让人回味无穷。在江南，看春季的花红柳绿，夏季的曲院荷风，望秋日的累累硕果，赏冬季的雪泥鸿爪。无论哪个季节，你都能望到一幅宁静悠然的丹青水墨画，将东方的温婉含蓄展现的淋漓尽致。
书中描绘的五个江南古镇，我最爱西塘。
西塘中林立在河边的水乡客栈清幽古朴，古色古香的建筑群鳞次栉比，深灰色的屋顶与白色的石墙临河而建，古韵犹存。这中华瑰宝的古建筑并没有围个栅栏当成风景名胜，而是充满人间烟火的西塘人的真实生活。
西塘的夜晚十分迷人，夕阳斜照、渔舟唱晚。夜色中，沿岸楼阁上挂满红灯笼。清风习习，灯笼轻轻的飘动一下，转而又恢复沉静。
书中有一幅近乎唯美的照片令我心醉神迷：一个人坐在乌篷船尾，俯身聆听潺潺水声，沿岸有迷人夜色，抬头有疏朗夜空，闪烁的繁星与清澈的河水相互交融，吞没人世间的喧嚣，只留下静谧、美好、慵懒、惬意。
有时需要让心灵放个松，这是最好的时代，也是最累的时代；这是一个让灵魂与自我变得更加自由也更加泯于众人的时代。
也许快节奏的生活不允许我们去旅行，但是在零碎的时间里可以看看书，人能把书带到任何地方，书同样也能把人带到任何地方。
所以多读些书，也许你会为看不到的美景而遗憾。但是书中的美景会比现实中
跟着书本去旅行，这部央视纪录片真是绝了
看点寒假来了，孩子们除了在家休息放松完成作业以外，还能做些什么呢？今天外滩君向大家推荐央视推出的节目跟着书本去旅行。通过读文、走访、体验，让孩子们身处实地，触摸历史沧桑的遗迹，倾听著作者背后的家国情怀。在培养孩子兴趣的同时，还能提升人文素养。
说出来你们也许不信，外滩君竟然抱着一部央视推出的片子看了一整天。这部叫跟着书本去旅行的节目由领队带着同学们寻访诗文中古迹，听文化、历史专家讲故事。
通过读文、走访、体验，让孩子们身处实地，触摸历史沧桑的遗迹，倾听著作者背后的家国情怀。
外滩君看完后也特别想推荐给大家，这真是一档宝藏节目，特别适合和孩子一起看，看完后绝对收获满满。
2023年12月29日新鲜出炉的“家在东北”，可以说是很精彩的一期了。
跟着书本去旅行家在东北
这一期的书本线索，是部编版语文课本七年级下册土地的誓言一文。
孩子们跟着书本来到的，是地处松嫩平原上、松花江畔的吉林省松原市。
这里物产丰富，土壤肥沃，滋养了世世代代生活在这里的人们。
领队姐姐把保温杯里的热水泼上天，画出来条美丽的弧线，变成了漫天的冰雾。
大伙看傻了眼，零下二十度的气温让滴水成冰。
在这里，寒冷一直是人们世代伴随的生存难题。
那么，他们是如何在低温中保暖的？他们的取暖方式又会跟土地有什么样的关系呢？
近距离观察才知道泥草房的墙壁是用干草和泥土掺杂垒砌的。
这房子为什么要建成这样呢？
因为泥和草结合以后，有这么几个功能。一个是它防止雨水冲刷，暴雨的时候防止把土都冲下来。
再一个就是它冬季特别严寒的时候，它保暖的作用很明显。
还有一个就是冬天特别冷的时候，由于热胀冷缩，东北的黑土地它会冻成裂缝，为了防止它冻裂，放一些草，它就不裂了。
但是在冬季，靠阳光取暖显然是不够的，还得有炕。
也就是土炕，也叫火炕，整个屋里的热气、热量都是从炕上出来的。
关于炕，在旧唐书中是这样记载的：“冬月皆作长炕，下燃温火以取暖。”不但描述了土炕的基本构造，还说明了炕的功能和用途。
炕这种可以取暖的床，热源来自炉灶，点燃炉灶后，热量会通过进烟口进入炕洞，曲折盘旋，促使炕面发热，然后经由出烟口从烟囱中排出去。
这热炕头是东北的宝，所以他们形容自己家庭很幸福，会这么说：“我呀很满足了，我有老婆孩子热炕头”。
就是说去掉老婆和孩子之外，排在第三的就是热炕头了，所以说这个炕头是很亲切的，很重要的一个生活用具。
那么炕这种可以取暖的床到底是什么人发明的呢？是从什么时候开始有的呢？
在整个东北大地上，炕，有两千多年的历史。唐朝的时候，民间有一个很有意思的故事，唐太宗李世民带着大军来征东，征东的时候到了东北这边的时候正是深秋，雨雪交加，天气寒冷，很多士兵都被伤寒病痛折磨。
但当地人却很少得这种病。原来，当地人住在半地下的房子中，地上铺着干草，干草下还有烧土产生的热气，就是当时的炕了。
于是士兵们模仿当地人的做法，治好了伤寒疾病。
东北人喜居土炕，认为它不仅抗寒，而且舒筋解乏，土炕发展至今，早已不仅是人们睡觉的场所，而且成为了东北人家庭生活的重要组成部分。
接下来，孩子们又跟着东北作家迟子建笔下的关于年货的记忆，去寻找和品尝当地的特色美食。
冻梨，顾名思义，就是被冻过的梨。过去，由于食品匮乏，加上没有水果保鲜技术和保鲜运输等储藏条件，冻梨、冻柿子，几乎成了东北人民冬季最常见到的水果。
那冻梨是什么时候出现的？为什么会是黑色的呢？好吃吗？
冻梨的历史也很悠久了，有两千年了，北宋时期的庞元英在文昌杂录中就曾有记载，称其“冰冻不可食”。
其实，并不是冻梨不能吃，而是庞元英和广大外地游客一样，一开始并不了解这种黑黝黝的水果。
冻梨通常选用晚熟的梨，也就是秋梨。
梨的果皮中含有一种氧化酶，在低温环境下活性很强，能让果皮发生氧化反应，颜色慢慢变黑冻梨的吃法也不同于一般水果，有其特殊的方式：要先放在凉水里浸泡半小时左右。
时间到了，冻梨的表面上结起了一层冰壳，就“缓”得差不多了。
敲碎冰壳，里边的冻梨就软了，吃起来和新鲜的梨子一个味道。
用冷冻的方式来储存食物，属于东北地区的天时地利。以前常听东北的童靴说，冬天的老家，就是一个天然的大冰箱，这下是深有体会了。
这趟跟着书本出游的东北之旅，把本来只存在于文字中的“土地”和“年货”变得具体形象，字里行间深沉绵密的情感也因此能引发共情，还传授了不少藏在习俗背后的科学道理。
除此之外，孩子们还近距离接触了文物“马踏飞燕”。先带大家瞧一瞧，十几分钟的纪录片是如何把课文讲清楚的。
就拿国宝“马踏飞燕”来说，就是之前网上被刷屏，那匹正面照略显搞笑的马。
现在的小学语文教材里就有马踏飞燕这篇课文，我们小时候也学过。
纪录片一开始，孩子们就提出了不少问题。
比如“马的脚下为什么踩了一只燕子呢？”
“马的尾巴为什么是竖起来的？”
这要是问外滩君，真一时半会儿回答不出来。
而这些问题，也瞬间激发了观众的兴趣。
外滩君跟随纪录片去找答案时，就跟“剥洋葱“一样，层层递进，很涨知识。
先单纯地说一下这匹马。
有趣的是，片中的孩子都来自“马踏飞燕”的出土地——武威。
他们都听过马踏飞燕，但近距离接触还是第一次。
马踏飞燕中的“马”，不是普通的马，它是当年汉武帝梦寐以求的“大宛马”，也就是咱们常说的“汗血宝马”！
专家还借此纠正了一个广为流传的小谬误——“马踏飞燕”里的“飞燕”，准确来说，是龙雀。
前两年，看国家宝藏时，一直不太明白，为啥要把“马踏飞燕”叫“铜奔马”？
如今看了这部纪录片，外滩君才恍然大悟。马踏飞燕的名字不太准确呀，应该叫“马踏龙雀”才对。
但又因为马踏飞燕太有名了，怕误导观众，国家宝藏干脆用了马踏飞燕的另一个名字——“铜奔马”。
课文中对马的形态形容是这样的：
“马踏飞燕是三只蹄子腾起，只有一个蹄子踩在燕子的躯体上。”
那么问题又来了，马为啥会站的这样稳？
原来马蹄、燕子所在的位置，恰巧也是马的重心，这就构成了力学的平衡点。
千年前的物理学知识，还是非常给力的！
和马踏飞燕一同出土的，还有几十个骑手铜像，它们都出自汉代的一个将军墓。
前有马踏飞燕，后有骑兵队伍，气势非凡。
在这些千年前文物面前，专家告诉孩子们：“这支队伍充分展现出汉朝时中国军事力量的强盛。”
为了从另一方面证明汉朝的伟大，领队和专家还带着孩子们去了博物馆，了解汉朝的养老、敬老制度。
又来一个知识点：只有社会发达了，人类才有余力照顾老弱。
汉代皇帝曾下诏书，要善待地方上70岁以上老人，并赐给老人一个拐杖，作为享受福利的证明。
如此实物加讲解，小朋友们立刻联想到书本中的那句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”
从铜奔马到汉代养老敬老制度，孩子们在知识层面举一反三，棒呆！
就在外滩君以为有关马踏飞燕的内容要结束时，节目组又继续往下挖——既然是铜奔马，那自然要讲讲背后的“青铜铸造工艺。”
关于这部分内容，片中依然给出了十分专业的展示。
如何判断一个社会是否进入文明阶段？除了文字、城市外，还得有一个，那就是青铜器的使用。
我们的祖先铸造青铜器，与世界其他地区不太一样。
咱们的祖先使用的是范铸法，就是先用黄泥做出青铜器的“模具”，称之为“内范”，然后再用黄泥拼接在内范在的外面，称之为“外范”。
内范、外范做好之后，合在一起，再往里面浇灌高温的铜水，冷却之后，把内范、外范打破，一件青铜器就制作完成了。
因为一件模具只能铸造一件器物，所以成语“一模一样”便应运而生了。
除此之外，还有一个词语，也跟青铜铸造有关，就是“模范”。
青铜器的铸造过程中，需要内、外范严丝合缝，人们就把值得学习的榜样称之为“模范”。
看到这，外滩君才终于有点明白了语文课本上说的那句话：
“从这匹踏燕的奔马身上，我们看到了古代劳动人民具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识，看到了他们卓越的创造才能。”
比起一般的纪录片，跟着书本去旅行短小精悍，知识密度堪称丰厚。每集只有20分钟，孩子们无需出门，就能览课本中经典的山河大川、故事名人，通感书中内涵，在这个假期，强烈推荐给大家。
原标题：央视拍的大语文纪录片跟着书本去旅行真是绝了，强烈推荐！
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227集央视出品的语文纪录片跟着书本去旅行，建议每个孩子看看！
无论是寻访河西走廊，去体验王之涣笔下的凉州词中“春风不度玉门关”是何景象；
还是到甘肃武威去感受“马踏飞燕”的栩栩如生和汉唐气势；
亦或到新疆吐鲁番去“阅读”火焰山的“火焰山遥八百程，火光大地有声名”的美丽传说；
还是到苏州去感受“君到姑苏见，人家尽枕河，古宫闲地少，小桥水巷多”这个“东方威尼斯”的文化底蕴……
以爱国情怀为主线，跟着书本去旅行带领青少年进行实景地“走访”，在生动讲述古代诗文作者的家国情怀、彰显爱国主义定位的同时，也以文化教育的新语境进行文化“软着陆”。
“走”即从书本出发，把书本读厚：节目以中小学课本或经典名著为线索，所涉及的地域风光、历史名人、文化古迹、山脉河流及世界文化遗产为着眼点，带领同学们实景实地走访，让他们在读万卷书的同时，行万里路。
“访”即走近文化古迹，实景实地讲故事：当书中点墨和历史古迹连接的一刻，想象和文字照进现实。节目人员寻访河西走廊，站在商旅绵延的古道，看到的是跨越千年的雄壮、辉煌与苍茫；探访具有古典美的苏州，漫步于古典建筑的亭台轩榭，感知的是其匠心卓越。
对历史典故进行场景化和课堂实地化的还原，该节目并非一堂物理空间的文化旅游课，而是心里空间全面打通的文化体验课。
到实景“听”历史，感知文化。听行家梳理，以历史为纵向坐标，以专业知识为横向坐标，打通书本知识的脉络。可以说，文化专家们以全新的阅读视角，为同学们剖析经典名篇，让他们可以进一步理解作品以外的历史人物和故事。
比起一般的纪录片，这部纪录片短小精悍，知识密度堪称丰厚，每集只有20分钟，孩子们无需出门，就能览课本中经典的山河大川、故事名人，通感书中内涵，强烈推荐给大家。
这套节目应该在主流视频网站能看到，我们还给大家收集整理了227集可下载资源！
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跟着书本去旅行 20230730 走进才子之乡——南丰先生上
更新时间：2023年07月30日18:08
视频简介：本期节目主要内容：曾巩，字子固，世称南丰先生，唐宋八大家之一，是北宋时期儒家的代表人物。寄欧阳舍人书是曾巩的代表作之一，是一封写给欧阳修的书信。那么他和欧阳修是什么关系呢？为什么写这封信呢？今天我们将跟随这封书信探访曾巩的家乡。跟着书本去旅行20230730走进才子之乡——南丰先生上
跟着书本去旅行观后感800
跟着书本去旅行观后感精选8篇跟着书本去旅行观后感精选8篇
当观看完一部影视作品后，从中我们收获新的思想，这时我们很有必要写一篇观后感了。但是观后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的跟着书本去旅行观后感精选8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
跟着书本去旅行观后感篇1
世界如此之大，中国文化同样也博大精深，在观看了中央十台播出的跟着书本去旅行安阳篇后，让我更加感受到了中国历史文化的源远流长，更加热爱我的家乡文化——甲骨文。
通过观看，让我知道了甲骨文的来历和意义。它是在我的家乡安阳被发现的，当时有个人在从药店买的一种叫龙骨的中药上，看到了类似文字的奇特符号，从而引起了人们对它的研究。通过研究了解了