澳洲留学哪些行为会被指控学术不端如何避免
一、学术不端行为案例讨论
1、学期中，同一学科的一些学生组成了一个小组。小组成员在单独完成的考试中，使用某程序/软件寻找并提供考试问题的答案。
结果：这种共谋被报告和调查，涉及的学生都被要求出席学术不端委员会。通过小组寻找答案的学生在考试中得了零分，许多人后来都没有通过该科目，而那些提供答案的学生则被扣除原本分数的50%。所有参与的学生都被警告，今后任何学术不端行为都将受到更严厉的惩罚。
建议：如果有同学向你询问考试/作业的答案，请记住，你帮助他们是将自己置于学术不端行为的风险之中。评估过程中不要分享答案或建议，除非在评估任务中需要合作。
2、一名学生准备了自己的学习笔记，其中一些部分逐字逐句地抄袭了讲座幻灯片、每周阅读材料和其他资料。该学生在期末开卷考试中，原封不动地写了这些笔记上的部分内容，作为考试中四道简答题中三道题的答案。这名学生没有提及信息和想法的原始来源。
结果：这种抄袭被发现，正式调查，并在学术不端委员会听证会上与学生讨论。委员会认定，抄袭行为非常严重，三个照搬的答案问题都得了零分，导致该学生在期末考试中被评为“N”级。
建议：当通过从其他来源复制粘贴来创建笔记时，需要用引号或不同的颜色来表示这些内容不是你的想法。应该写下所有这些信息的来源。考试中，你需要用自己的话解释概念，并展示自己的知识。请注意，简单地改变他人写的文字中的几个词仍然构成抄袭。
二、学术不端行为避免方法
同学需要尽可能地避免发生以下行为：
1、逐字复制/直接复制/未引用：这是直接从段落、句子、单句或句子的重要部分复制，而不注明出处。这是抄袭。
2、反复利用：这有时被称为自我抄袭或多次提交。你不能在任何大学的任何课程中重复使用你已经提交评估的作品。抄袭自己的作品和抄袭别人的作品是一样的。
3、不恰当的解释：当你试图用自己的话解释另一位作者的观点，但你的措辞仍然过于接近原文时，就会出现这种情况。这相当于抄袭。
4、无引号释义：这是指你转述了另一个人的作品，但没有注明出处。这是抄袭。
5、歪曲和错误引用：当你正确地引用了一个来源，但错误地表达了该来源所声称的内容。你可能没有理解原文，无意中曲解了作者的想法。或者，你可能故意断章取义某个作者的话或观点来支持你的论点。这是极其糟糕的学术研究，可能构成学术不端行为。
三、学术不端行为调查流程
以澳洲墨尔本大学为例，学校对学术不端指控的调查流程如下图：