澳大利亚就业：澳洲教师的工作状态和福利待遇
前几篇文章中，我们分享了澳洲教育学专业的概况，和过来人实际就读及就业体验。今天，我们继续聊一聊这个话题，这次看看澳洲教师的工作状态和福利待遇。
简言之就是非常好。澳大利亚教师起薪在5万澳币左右，随着教龄增长，薪水几乎每年都会上长3%-5%。而教龄10年以上的，税前薪资在10万左右，公校的薪水会比私校略低1万左右。
工作时长方面，纯教学老师跟谁学生在校时间一样，早8:30到下午3:30。除去下午茶和午休，一天只工作6个小时，其中4个小时跟学生面对面，剩下2个小时批卷子、备课，相对轻松。
假期也很丰富。每年教师都有14周的假，圣诞假期长达两个月。基本学生放假时老师都会放假，所以有很多时间陪家人。当然，责任心强的私校老师，假期可能会免费给学生补课，毕竟私校也想出成绩嘛，有一点压力。而公校假期基本可以完全躺平。
最后再分享一下，澳洲教育学强校的对比分析。
优势：学位的高知名度与认可度；大量优秀的中学合作资源提供了丰富的实习选择；
劣势：学费是全澳大学最高；只有master类教育学项目，没有bachelor类课程。
优势：独特的双专业设置；Master项目英语要求可通过本科在澳洲学习豁免；
劣势：学费偏高；学习与实习通常集中在学期中的某一段，学生压力较大。
优势：南澳地区唯一一所属于偏远地区的八大，未来移民和就业极具竞争力；课程设置上结合阿德莱德和南澳地区当地教育文化传统，方便学生快速适应南澳教学；唯一一所接受7月申请教育学的八大，匹配国际学生毕业时间。
劣势：入学语言要求较高且不能豁免；校区相对偏远，生活较为单调。
4.新南威尔士、西澳大学、昆士兰大学
他们开设的教育学项目的课程重点和设置较为类似，故合并介绍。
优势：大学在本州的影响力给予毕业生们极强的就业竞争力；州担保在昆士兰和西澳对于本州毕业生也有相应的优惠政策；
劣势：相对于墨尔本悉尼等大城市，西澳和昆士兰地区的基础设施建设和城市生活相对落后；英语入学要求不能豁免且较高；对学生的成绩和文书(PersonalStatement)都有一定具体要求。
此外，需要说明的是，澳洲国立大学作为一所以研究为中心的大学，没有开设teaching相关的实践性教育硕士项目。
下面我分享一个相关信息：
墨尔本大学教育硕士(MasterofTeaching，中学Secondary)
墨尔本大学的中学教师专业名列世界前茅。且其语言要求适中，适合很多申请时英语水平没有达到精通的申请者。
英语要求：雅思总分最低6.5，单科不低于6；
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